Das Pausenhelfer-Konzept | 1 | 10.03.2016 |
Kooperationen vereinbaren | 1 | 10.03.2016 |
Mathe lernen mit Begeisterung | 1 | 10.03.2016 |
Honorarvertrag Instrumentenkarussell | 1 | 10.03.2016 |
Interkulturelle Schulentwicklung | 1 | 10.03.2016 |
Formular zur Ausleihe eines schuleigenen Instruments | 1 | 10.03.2016 |
PowerPoint zur Implementationsauftaktveranstaltung Wahlpflichtfach Musik an der Realschule | 1 | 09.03.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Musik als Wahlpflichtfach für die Realschule. |
PowerPoint zur Implementationsauftaktveranstaltung Wahlpflichtfach Kunst an der Realschule | 1 | 09.03.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Kunst für die Realschule. |
Tabellarische Übersicht der konkretisierten Kompetenzerwartungen Kunst in der Realschule | 1 | 09.03.2016 |
Wahlpflichtfach Kunst in der Realschule |
Naturwissenschaftliches Arbeiten im Weiterbildungskolleg - Abendrealschule | 2 | 09.09.2015 |
Materialien |
Exemplarische Klausuren GOSt Kunst | 2 | 28.04.2014 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Kunst für die gymnasiale Oberstufe. |
Auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem | 1 | 17.02.2016 |
Die Sonderausgabe von Schule NRW zum Thema "Inklusion" befasst sich u. a. mit dem 9. Schulrechtsänderungsgesetz und wird auf den Seiten des Bildungsportals zum Download angeboten. |
Blütenaufgabe Schokolade | 2 | 26.06.2013 |
Rechnen mit elementaren Zahlen und Größen |
Diagnose und individuelle Förderung im Mathematikunterricht | 5 | 18.06.2013 |
Rechnen mit elementaren Zahlen und Größen, Klassen 5/6 |
Genwirkketten | 6 | 16.02.2016 |
Im Rahmen eines Gruppenpuzzles erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Genwirkketten am Beispiel verschiedener Erkrankungen (Albinismus, Alkaptonurie, Kretinismus und Phenylketonurie). |
Kommunikative Rollenklärung: Aufgabenpool | 1 | 15.02.2016 |
Fortbildung kompetent planen und steuern | 1 | 15.02.2016 |
Zum Auftrag des Schulsports: Kompetenzorientierter versus erziehender Sportunterricht - (k)ein unvereinbarer Widerspruch? | 1 | 15.01.2016 |
In diesem Artikel wird exemplarisch am Sportunterricht zunächst das Spannungsfeld zwischen der Ausrichtung des (Sport)unterrichts an standardisierten Kompetenzerwartungen einerseits und einer eher in... |
Schulinterne Lehrpläne als kooperative Aufgabe für Fachkonferenzen - ein Erfahrungsbericht. | 1 | 15.01.2016 |
Der Artikel umreißt exemplarisch am Fach Sport die Herausforderungen und Aufgaben von Fachkonferenzen bei der Erstellung schulinterner Lehrpläne am Beispiel der Gesamtschulen und Gymnasien in NRW. |
Ressource Genderkompetenz in Schule und Unterricht | 1 | 10.02.2016 |
Die Matrix bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ihre persönlichen Genderkompetenzen im Hinblick auf Schule und Unterricht einzuschätzen. |
Zum Diskurs über ungleiche Werte – Werteorientierte Demokratiepolitik | 1 | 27.01.2016 |
Der Text handelt von Bildung, ist aber primär für politische Bildung durch Politik gedacht. |
Gelebte Kunst, gelebte Kultur - eine besondere Profilbildung | 1 | 09.02.2016 |
Die Werke des Künstlers Fritz-Winter, der Namensgeber der Schule, galten zur Zeit des Nationalsozialismus als entartete Kunst. |
Kooperation zwischen Lehrpersonen und Schulen. Empirische Analysen und offene Forschungsfragen. | 1 | 29.10.2015 |
Drei Studien sind die Ausgangslage für die Untersuchung des Zusammenhangs von Kooperationen zwischen Schulen und Lehrpersonen und deren empirischen Erfassung. |
Maßnahmen gegen Mobbing in der Schule | 1 | 30.10.2015 |
In diesem Artikel werden praktische Maßnahmen zum Umgang mit Mobbing vorgestellt: Über die Gestaltung von Schulstrukturen, klassenbezogenen Maßnahmen bis zur Lehrerfortbildung. |
Schule wirksam leiten: Analyse innovativer Führung in der Praxis. | 1 2 | 10.11.2015 |
Die Autoren beleuchten Schlüsselelemente von Führungseigenschaften. |
Downloadmaterialien zum Buch: Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung | 1 | 12.01.2016 |
Es werden Instrumente und Methoden vorgestellt, die im Schulentwicklungsprozess eingesetzt werden können. |
Von individuellen Wertedilemmata zu gesellschaftlichen Regeln: Möglichkeiten und Notwendigkeiten der Verbindung von Werte- und politischer Bildung. | 1 | 12.01.2016 |
Moralische Dilemmata stellen Individuen vor die Entscheidung zwischen wichtigen Werten. |
exemplarische Kompetenzraster Darstellen & Gestalten | 1 | 05.12.2013 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zur Handreichung Darstellen & Gestalten für die Gesamtschule. Es handelt sich um ein exemplarisches Kompetenzraster. |
WBK: Graphendomino und Funktioneneigenschaften E-A1 Variante 2 | 4 | 13.05.2015 |
Anregungen zur Umsetzung des SiLP WBK Mathematik |
Linkliste zum Unterrichtsvorhaben: Wohnst du noch oder lebst du schon? - Städtisches und ländliches Leben im Vergleich | 16 | 12.05.2011 |
Ein Unterrichtsvorhaben im Fach Gl (integriert) für den Jahrgang 5 |
Beispiellehrpläne auf den Seiten des Schulministeriums | 1 | 25.11.2009 |
Von den Fachkonferenzen Mathematik des Carl-Fuhlrott-Gymnasiums Wuppertal, des Franz-Meyers-Gymnasiums Mönchengladbach und der Luisenschule aus Mülheim a. |
Argumentation Jobben | 1 | 23.11.2005 |
Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Hauptschule,Aufgabentyp 3: Eine textbasierte Argumentationerstellen |
Anna auf dem Eis/ eine Geschichte umgestalten | 1 | 23.11.2005 |
Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Hauptschule,Aufgabentyp 5: Einen Text nach vorgegebenenKriterien überarbeiten |
Übungsaufgaben mathematische Lesekompetenz | 1 | 13.04.2005 |
Eine Aufgabe, die zum Erwerb von Kompetenzen und zum Üben und Wiederholen mathematischer Begriffe beiträgt. |
Klassenbücher - Gesprächskreis | 1 | 22.11.2005 |
Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Hauptschule,Aufgabentyp 3: Im Gruppengespräch vereinbarteGesprächsregeln einhalten, sichzielorientiert einbringen und dasGespräch reflektieren |
Unterrichten in heterogenen Gruppen: Das Qualitätspotenzial von Individualisierung, Differenzierung und Klassenschülerzahl. | 1 | 02.02.2016 |
Der Artikel entstammt dem Nationalen Bildungsbericht Österreichs von 2009. |
Was wissen wir über Lehrerhandeln in Schulentwicklungsprozessen? | 1 | 02.02.2016 |
Der Autor stellt grundlegende Fragen zur Professionalität von Lehrkräften - bspw.: "Gehört Schulentwicklung zu professionellen Kernaufgaben von Lehrkräften?" - und geht ihnen nach. |
Durchgängige sprachliche Bildung und interkulturelle Unterrichts- und Schulentwicklung für die Inklusion. | 1 | 02.02.2016 |
Nach Grundlegung eines umfassenden Inklusionsverständnisses befasst sich der Artikel mit der Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergund und stellt Beispiele für Konzepte und Programme der Kommunalen Intergrationszentren vor. |
Schulleitung und neue Steuerungskultur | 1 | 29.01.2016 |
Der Beitrag beschreibt Phasen der Modernisierung" von schulischen Systemen und sich wandelnder Anforderungen an Schulleitungen und präsentiert anschließend Beispiele aus der Schulleitungspraxis zur Qualitätsentwicklung. |
Zeitgemäß führen - flexibel führen | 1 | 29.01.2016 |
Der Beitrag bietet den Versuch einer Klärung des Führungsbegriffs, gibt einen Überblick über Theorieansätze bzw. |
Abbau von Schreibhemmungen | 1 | 27.01.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. |
Themenfindung - autobiographische Impulse | 1 | 27.01.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. |
Themenfindung - sinnliche Impulse | 1 | 27.01.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. |
Themenfindung - Schreiben vor Ort | 1 | 27.01.2016 |
Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. |