Thema

„Der Bibelcode“

Inhaltsfelder

• Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens an Gott (IF 3)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Bibel - Aufbau, Inhalte, Gestalten

Inhaltliche Vereinbarungen

• Ein Buch in vielen Ausgaben und Gestalten
• Aufbau: ein Buch wie eine Bibliothek
• Orientierung in der Bibel
• Biblische Sprachen und Schriften
• Was die Bibel für Menschen bedeuten kann …

Kompetenzen

Übergeordnet

HK

• unter Anleitung Projekte zu religiös relevanten Themen durchführen (HK 6).

MK

• sich in der Bibel orientieren (AT, NT, Bücherabkürzungen, Kapitel, Vers) (MK 3),
• einen religiös relevanten Text durch angemessene Zugänge erschließen (z. B. Zuhören, Gespräch, Rollenlesen, Textmarkierungen, besondere Dinge herausschreiben, Text als Bild bearbeiten) (MK 4).

konkretisiert

SK

• exemplarisch Glaubensgeschichten des Alten und Neuen Testamentes wiedergeben,
• erläutern, inwiefern das Volk Israel seine Glaubenserfahrungen in biblischen Geschichten erzählt,
• begründen, warum die Bibel für die Christen als „Heilige Schrift“ eine besondere Bedeutung hat.

UK

• ansatzweise die Relevanz biblischer Glaubenserzählungen für Menschen heute beurteilen, indem sie auch Beispiele gegenwärtigen menschlichen Verhaltens mit Hilfe ausgewählter biblischer Erzählungen beurteilen.

Methodische / didaktische Zugänge

• Lieblingsbücher vorstellen
• Bibelquiz, Bibelrallye
• Basteln einer Schriftenrolle

Lernmittel / Lernorte

Lernmittel

• Verschiedene Bibelausgaben

Lernorte

• Bibelmuseum

Fachübergreifende Kooperationen / außerschulische Partner

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

• Deutsch

Feedback / Leistungsbewertung

• Schriftliche Überprüfung