Thema

„Aufbruch mit Gott - Abraham“

Inhaltsfelder

• Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens an Gott (IF 3)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Bibel - Aufbau, Inhalte, Gestalten

Inhaltliche Vereinbarungen

• Abrahams Herkunft und Heimat
• Gottes Bund mit Abraham
• Glauben und Vertrauen

Kompetenzen

Übergeordnet

HK

• ihre persönlichen religiösen Einstellungen wahrnehmen und darüber sprechen, wie der Glaube in Familie, Schule und Gemeinde praktisch gelebt werden kann (HK 1),
• ihre Stärken und Schwächen in der Kenntnis wahrnehmen und äußern, dass sie von Gott angenommen sind (HK 2).

MK

• einen religiös relevanten Text durch angemessene Zugänge erschließen (z. B. Zuhören, Gespräch, Rollenlesen, Textmarkierungen, besondere Dinge herausschreiben, Text als Bild bearbeiten) (MK 4).

konkretisiert

SK

• erklären, inwiefern die biblischen Erzählungen Erfahrungen ausdrücken, die Menschen mit Gott gemacht haben,
• exemplarisch Glaubensgeschichten des Alten und Neuen Testamentes wiedergeben,
• erläutern, inwiefern das Volk Israel seine Glaubenserfahrungen in biblischen Geschichten erzählt.

UK

• ansatzweise die Relevanz biblischer Glaubenserzählungen für Menschen heute beurteilen, indem sie auch Beispiele gegenwärtigen menschlichen Verhaltens mit Hilfe ausgewählter biblischer Erzählungen beurteilen.

Methodische / didaktische Zugänge

• Mindmap zu Heimat, Familie, Gemeinschaft
• Abrahams Reisen und Stationen anhand von Karten nachvollziehen
• Rollenspiele (z. B. Konflikt mit Lot)
• Bilderschließung
• Bibelcomic

Lernmittel / Lernorte

Lernmittel

• Bilder zur Abrahamsgeschichte

Lernorte

Fachübergreifende Kooperationen / außerschulische Partner

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

• Kunst

Feedback / Leistungsbewertung

• Präsentationen zur Abrahamsgeschichte