Thema

„Kleiner Mann ganz groß – König David“

Inhaltsfelder

• Bibel als „Urkunde“ des Glaubens an Gott (IF 3)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Bibel - Aufbau, Inhalte, Gestalten

Inhaltliche Vereinbarungen

• Davids Weg zum Königsthron
• König David
• David macht einen Fehler
• Der weise König Salomo

Kompetenzen

Übergeordnet

HK

• ihre Stärken und Schwächen in der Kenntnis wahrnehmen und äußern, dass sie von Gott angenommen sind (HK 2).

MK

• religiös relevante Sachverhalte im Unterricht unter Zuhilfenahme von in Inhalt und Struktur klar vorgegebenen Medienprodukten (u.a. Plakate) verständlich und in sprachlich angemessener Form präsentieren (MK 2),
• einen religiös relevanten Text durch angemessene Zugänge erschließen (z. B. Zuhören, Gespräch, Rollenlesen, Textmarkierungen, besondere Dinge herausschreiben, Text als Bild bearbeiten) (MK 4).

konkretisiert

SK

• erklären, inwiefern die biblischen Erzählungen Erfahrungen ausdrücken, die Menschen mit Gott gemacht haben,
• exemplarisch Glaubensgeschichten des Alten und Neuen Testamentes wiedergeben,
• erläutern, inwiefern das Volk Israel seine Glaubenserfahrungen in biblischen Geschichten erzählt.

UK

• ansatzweise die Relevanz biblischer Glaubenserzählungen für Menschen heute beurteilen, indem sie auch Beispiele gegenwärtigen menschlichen Verhaltens mit Hilfe ausgewählter biblischer Erzählungen beurteilen.

Methodische / didaktische Zugänge

• Rollenspiele / Standbilder
• Arbeit an Bildvorlagen (z. B. Motivergänzung)
• Bibelcomic

Lernmittel / Lernorte

Lernmittel

Lernorte

Fachübergreifende Kooperationen / außerschulische Partner

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

Feedback / Leistungsbewertung

• Schriftliche Überprüfung