Thema

„Was macht uns zum Menschen? (Anthropologie)“

Inhaltsfelder

• Menschsein in Freiheit und Verantwortung (IF 1)
• Bibel als „Urkunde“ des Glaubens an Gott (IF3)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Menschsein in der Spannung von Gelingen, Scheitern und der Hoffnung auf Vollendung
• Ethische Herausforderungen menschlichen Handelns
• Erzählungen der Bibel als gedeutete Glaubenserfahrung

Inhaltliche Vereinbarungen

• Der Mensch, ein intelligentes Tier? – Was Menschen und Tiere verbindet, was sie unterscheidet
• Typisch Mann - typisch Frau?
• Schöpfung oder Evolution?

Kompetenzen

Übergeordnet

HK

• ihre persönlichen religiösen Überzeugungen entwickeln und vertreten (HK 1),
• im Bewusstsein, von Gott getragen zu werden, ihre Stärken und Schwächen akzeptieren und Möglichkeiten, mit diesen verantwortlich umzugehen, entwickeln (HK 2).

MK

• zu religiös relevanten Themen selbstständig innerhalb und außerhalb der Schule (u.a. in Bibliotheken und im Internet) Informationen beschaffen (MK 1),
• einen religiös relevanten Text analysieren und interpretieren (z. B. durch systematisches Verständnis und Deutung) (MK 4).
• Bilder, religiöse Räume und Symbole in ihren religiösen und gesellschaftlichen Kontext einordnen und deuten (MK 5).

konkretisiert

SK

• angesichts ethischer Herausforderungen erklären, was die besondere Würde des Menschen ausmacht,
• christliche Vorstellungen von der Zukunft der Welt darstellen,
• biblische Schöpfungstexte als Glaubenszeugnisse deuten.

UK

• die Tragfähigkeit unterschiedlicher Deutungen biblischer Aussagen erörtern.

Methodische / didaktische Zugänge

• Unterschiedliche Menschenbilder im Vergleich
• Visionen vom Menschen entwickeln (Collagen, Plakate)

Lernmittel / Lernorte

Lernmittel

Lernorte

• Naturkundemuseum

Fachübergreifende Kooperationen / außerschulische Partner

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

• Naturwissenschaften

Feedback / Leistungsbewertung

• Präsentation