Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Führt ein gesetzlicher Mindestlohn zu erhöhter Arbeitslosigkeit?

• Zukunft von Arbeit und Beruf (IF 3)

• Staatliche Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik in der sozialen Marktwirtschaft.

• Markt-Preis-Bildung am Beispiel des Arbeitsmarktes
• Auswirkung eines Mindestlohns im Markt-Preis-Modell
• Kaufkraftargument in der Mindestlohndebatte
• Diskussion um einen angemessenen Lohn für geleistete Arbeit
• Freizügigkeit in der EU und Auswirkungen der politischen Maßnahme von gesetzlichen Mindestlöhnen in Deutschland

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• nehmen andere Positionen ein und vertreten diese (Perspektivwechsel). (HK 4)

Die Schülerinnen und Schüler

• entnehmen Modellen Informationen und entwickeln modellhafte Vorstellungen zu fachbezogenen Sachverhalten. (MK 3)
• erstellen selbstständig Diagramme und Strukturbilder, um Zusammenhänge und Probleme graphisch darzustellen. (MK 12)

Die Schülerinnen und Schüler

• beschreiben das Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage auf dem Faktormarkt Arbeit sowie die daraus resultierenden Konsequenzen für den Preis der Arbeit.
• erläutern exemplarisch eine politische Maßnahme in ihren Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt.

Die Schülerinnen und Schüler

• bewerten Ursachen für und Maßnahmen gegen unterschiedliche Formen von Arbeitslosigkeit.

Vorhabenbezogene Absprachen

Methodische, didaktische Zugänge:

• Analyse von Modellen

Lernmittel:

• Arbeitsblatt mit Koordinatensystem für Markt-Preis-Mechanismus
• Informationen zur Nachfrageorientierung / Bedeutung der Kaufkraft: Wirkungskette

Feedback/Leistungsbewertung:

• Übungsaufgaben zum Markt-Preis-Mechanismus