Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Unternehmerisch handeln! Ein Unternehmensplanspiel durchführen.

• Wirtschaften in Unternehmen (IF 2)

• Organisation von Betrieben und Unternehmen

• Durchführung eines Unternehmensplanspiels: Gründung eines fiktiven Unternehmens mit passender Organisationsform, Vorstellung eines Produkts, Marktforschung, Marketing, Preiskalkulation
• Beurteilung der Wettbewerbsfähigkeit an ökonomischen Kriterien
• Zurückführung der unternehmerischen Tätigkeiten auf den einfachen Wirtschaftskreislauf

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• entwickeln auch in kommunikativen Zusammenhängen Lösungen und Lösungswege für fachbezogene Probleme und setzen diese um. (HK 1)

Die Schülerinnen und Schüler

• entwickeln angeleitet Kriterien zur Beschreibung und Erklärung von ökonomischen Sachverhalten. (MK 10)
• beschreiben fachspezifische Sachverhalte sprachlich angemessen unter Verwendung relevanter Fachbegriffe. (MK 11)

Die Schülerinnen und Schüler

• beschreiben das Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage im Marktmodell.
• erläutern in elementarer Form die Unterschiede zwischen Aufbau- und Ablauforganisation eines Unternehmens und benennen grundlegende Betriebsfunktionen.
• benennen Funktionen des Wettbewerbs in der sozialen Marktwirtschaft.
• erläutern die Funktion des Geldes im einfachen Wirtschaftskreislauf.

Die Schülerinnen und Schüler

• beurteilen die Preisbildung auf realen Märkten im Vergleich zum vollkommenen Markt.
• bewerten in Ansätzen Vor- und Nachteile verschiedener Organisationsformen im Hinblick auf die Erreichung von Unternehmenszielen.

Vorhabenbezogene Absprachen

Methodische, didaktische Zugänge:

• Planspiel

Lernmittel:

• Unternehmensplanspiel: „Gut gebrüllt, Löwe!“ in: Schul|Bank: Wie? Wirtschaft erleben 2
• Arbeitsblatt zum einfachen Wirtschaftskreislauf