Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Alles drin? (Block)Schaltbilder und alles OK? Potentielle Gefahrenquellen

• Informations- und Kommunikationstechnik (IF 4)

Geräte der Informationsverarbeitung und ihre Subsysteme

• Tower, Laptop, Tablet oder Handy und das Innenleben
• Vergleich von Blockschaltbildern der unterschiedlichen Geräte
• Vergleich ihres Einsatzes
• Gefahr durch Strahlungen
• Soziale Probleme: Vereinsamung, virtuelle Freundschaften

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• erstellen (Medien-) Produkte zu fachbezogenen Sachverhalten und präsentieren diese. (HK 4)

Die Schülerinnen und Schüler

• entnehmen Modellen Kern- und Detailaussagen und entwickeln einfache modellhafte Vorstellungen zu fachbezogenen Sachverhalten. (MK1)

Die Schülerinnen und Schüler

• benennen Subsysteme von Geräten der Informationsverarbeitung und erläutern in Grundzügen deren zentrale Aufgaben.
• erklären in elementarer Form die Funktionsweise und Handhabung ausgewählter Informations- und Kommunikationssysteme.

Die Schülerinnen und Schüler

• bewerten den eigenen Umgang mit Informations- und Kommunikationssystemen anhand unterschiedlicher Kriterien (u.a. Energieverbrauch, Gesundheit, Sozialverträglichkeit).

Vorhabenbezogene Absprachen:

• Geöffneter PC zur Baugruppenerkennung

• Testblatt zur Baugruppenerkennung eines PCs