Thema

Live auf der Bühne – Konzertkultur gestern und heute

Inhaltsfelder

Entwicklungen von Musik

Inhaltliche Schwerpunkte

Musik aus verschiedenen Zeiten

Mögliche Konkretisierung

• Ensemble-/Bandmusik der Rock- und Popkultur
• Händel: Wassermusik
• Haydn: Sinfonie mit dem Paukenschlag
• Schumann: Wilder Reiter

Kompetenzbereiche

Produktion

Die Schülerinnen und Schüler können

• einfache vokale und instrumentale Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen realisieren,
• Musik verschiedener Epochen und unterschiedlicher Musikerpersönlichkeiten unter Anleitung in eine andere Kunstform umsetzen.

Rezeption

Die Schülerinnen und Schüler können

• musikalische Merkmale unter Verwendung grundlegender Fachbegriffe (z.B. Dynamik, Tempo, Klangfarbe) benennen.

Reflexion

Die Schülerinnen und Schüler können

• Klanggestaltungen vor dem Hintergrund biografischer und elementarer historischer Kenntnisse bewerten.

Strukturen von Musik:

Rhythmik: Taktarten, Tempo
Melodik: Motiv, Thema
Harmonik: Dreiklänge   
Dynamik /Artikulation: dynamische Unterschiede hervorgerufen durch Instrumentierung
Klangfarbe: Orchesterinstrumentarium, Bandinstrumentarium
Formaspekte: verschiedene musikalische Gattungen und Formen, traditionelle Notation

Methodische / didaktische Zugänge

• Kompositionen klassischer und moderner Komponisten gegenüberstellen
• Zusammenhänge zwischen Instrumentierung, musikalischer Umsetzung und Inhalt
• Taktarten und ihre Wirkungen
• Auseinandersetzung mit verschiedenen Gattungen
• Beleuchtung von Konzerten im historischen Kontext
• Einstudierung einfacher Kompositionen
• Präsentation

Lernmittel

• Informationsmaterial zu Konzertaufführungen
• Informationsmaterial zu verschiedenen Epochen
• Musikinstrumente
• DVDs / Blueray / Internet

Lernorte

• Musikraum
• Konzertbesuch

Fachübergreifende Kooperationen

• Geschichte
• Deutsch
• Kunst

Außerschulische Partner

• Theater

Feedback / Leistungsbewertung

• Präsentation