Thema

Alles eine Frage der Technik? – Entstehung, Entwicklung und technische Aspekte eines Musikinstruments

Inhaltsfelder

Entwicklungen von Musik

Inhaltliche Schwerpunkte

Musikinstrumente

Mögliche Konkretisierung

Von der Spießhalslaute zur E-Gitarre - Gitarren und ihre Verwandten:

• Frühe Gitarrenkonstruktionen: Im Orient und Okzident
• Gitarren am Königshof und beim „einfachen Volk“
• Entwicklungen im 20.Jahrhundert: Die E-Gitarre erobert die Welt

Bau einer einfachen Gitarre unter fachkundiger Anleitung

Kompetenzbereiche

Produktion

Die Schülerinnen und Schüler können

• Klangestaltungen unter Verwendung verschiedener Musikinstrumente und Klangfarben realisieren,
• vokale und instrumentale Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen realisieren.

Rezeption

Die Schülerinnen und Schüler können

• individuelle Höreindrücke bezogen auf Klangfarben und Musikinstrumente beschreiben und deuten,
• musikalische Stilmerkmale unter Verwendung der Fachsprache benennen,
• Musik unter Berücksichtigung biografischer und historisch-kultureller Hintergründe angeleitet deuten.

Reflexion

Die Schülerinnen und Schüler können

• Aufbau und Handhabung von Musikinstrumenten und anderen Klangerzeugern in unterschiedlichen Zusammenhängen erläutern,
• ausgewählte biografische und historische Hintergründe von Musik erläutern.

Strukturen von Musik:

Rhythmik: Metrum, Rhythmuspattern
Melodik:       
Harmonik: Dreiklänge, akkordische Begleitformeln, Notation
Dynamik /Artikulation: dynamische Abstufungen
Klangfarbe: unterschiedliche Gitarrenklänge, Zusammenklang mit anderen Instrumenten
Formaspekte: Wiederholung, Kontrast, Popsong

Methodische / didaktische Zugänge

• Entstehung von Klängen bzw. Resonanzen (Akustik)
• Hören von ausgewählten Klangbeispielen
• (experimentelles) Instrumentalspiel
• Konstruktion und Bau einfacher Instrumente
• Lückentext (AB 1), Hörquiz und Videoquiz: Verschiedene Gitarreninstrumente

Lernmittel

• Akustische Gitarre
• E-Gitarre
• Bassgitarre
• selbstgebastelte Spießhalslaute
• YouTube
• Poster, Schautafel
• CD
• Video

Lernorte

• Musikraum
• Konzertsaal
• PC-Raum

Fachübergreifende Kooperationen

• Physik (Pythagoräisches Intervallsystem, Schwingung, Schall)
• Technik (Instrumentenbau)
• Kunst (Instrumentenbau)

Außerschulische Partner

/

Feedback / Leistungsbewertung

• Test zum Thema "Gitarre – Aufbau und Funktion“
• praktisches Instrumentalspiel
• Bewertung eines selbsthergestellten Instruments