Interkulturelle kommunikative Kompetenz

Soziokulturelles Orientierungswissen

Leben in Frankreich im Vergleich zu Deutschland:

• les loisirs
• les amis
• la famille

Interkulturelle Einstellungen und Bewusstheit

• Interesse und Neugier zeigen, Bereitschaft zur Kommunikation in der französischen Sprache zeigen
• ihre ersten Erfahrungen mit der fremden Kultur nutzen, um Offenheit und Lernbereitschaft zu entwickeln

Interkulturelles Verstehen und Handeln

• elementare französische Höflichkeitsformen kennenlernen und anwenden
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich des dt. und frz. Schullebens aufspüren und hinterfragen

Funktionale kommunikative Kompetenz: 

Hör-/Hör-Sehverstehen

• Verstehen globaler Aussagen (Qui? Où? Quand? Quoi?)

Leseverstehen

• Informationen über andere Personen entnehmen

Sprechen

zusammenhängendes Sprechen:

• sich selbst anderen vorstellen

an Gesprächen teilnehmen:

• sich an einfachen Gesprächen beteiligen, einfache Informationen erfragen und geben

Schreiben (mitteilungsbezogen)

• sich verabreden, Informationen einholen (e-mail, sms)
• sich und seine Aktivitäten und die der Mitstudierenden in einfachen schriftlichen Texten vorstellen

Sprachmittlung (mündlich)

• in zweisprachigen Begegnungssituationen Personen in der jeweils anderen Sprache vorstellen

Verfügen über sprachliche Mittel

• Wortschatz: zur Begrüßung, Kennenlernen, Vorstellen, Schule und Praktikum, Wohnungssuche, Zahlen bis 20
• Grammatik: Frage mit Fragebegleiter, Intonationsfrage, bestimmter und unbestimmter Artikel, C’est, ce sont, il y a, Verben auf –er, aller, Verneinung mit ne…pas, avoir, faire, Frage mit est-ce que und mit que,  Präpositionen à , chez, dans, futur composé, article contracté, Frage mit qu’est-ce que, Einführung des Modalverbs vouloir
• Aussprache/Intonation/ Phonetik: grundlegende Aussprache- und Intonationsmuster
• Orthographie und Zeichensetzung: accents, grundlegende Laut-Buchstabenverbindungen, Groß- und Kleinschreibung

Sprachlernkompetenz

Einführung in die zweite Fremdsprache

Thema: Qui suis-je?

Gesamtstundenkontingent: ca. 65 Std.

Obligatorik plus ca. xx Std. Freiraum

Sprachbewusstheit

• Strategien der Wortentschlüsselung
• Regelhaftes in der Orthographie, Grammatik und Aussprache auf neuen Wortschatz übertragen
• einfache Strategien zur Aufrechterhaltung der Kommunikation nutzen (Mimik, Nachfragen)
• Anlegen einer Verbkartei (Verben auf –er)
• grundlegende Unterschiede der französischen Sprache im Vergleich zum Deutschen und anderen Sprachen erkennen (z.B. Artikel, Duzen-Siezen)

Text- und Medienkompetenz

a. Texte verstehen: Vorstellung von Personen, kurze Dialoge, einfache diskontinuierliche Texte (u.a. Steckbriefe), kurze adaptierte Texte

b. eigene Texte produzieren: email, Steckbrief

c. Umgang mit Texten: Internetrecherchen zu einer Stadt in Frankreich

Sonstige fachinterne Absprachen

Lernerfolgsüberprüfung

Lesen + Schreiben + mündliche Anteile

Projektvorhaben:

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