Bei diesem Instrument handelt es sich um einen Selbsteinschätzungsbogen für Schülerinnen und Schüler, der zum Abschluss des Unterrichtsvorhabens eingesetzt werden kann. Er dient dazu, Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern gezielt sichtbar zu machen, um davon ausgehend Maßnahmen der individuellen Förderung anzubieten.
Die „Ich kann-Formulierungen“ beziehen sich auf alle Kompetenzerwartungen dieses Unterrichtsvorhabens. In der Aufzählung entsprechen sie der Reihenfolge der Konkretisierung im Unterricht.