Leitfaden und Materialien für die Moderation eines Workshops: Was ist guter Fremdsprachen-/ Englischunterricht?"Leitfaden für die Moderation - Dauer ca. 2-3 Stunden

TOP	Phase	Inhalt Arbeitsauftrag	Material	Sozial-/ Arbeitsformen
0	Begrüßung, Absprachen, Programm		Flipchartbogen/ Folie	Plenum
1.1	Einführung in die Thematik - Input -	Was ist guter Unterricht?	M 1 : Texte "Was ist guter Unterricht?"	Plenum
Oder 1.2	Erarbeitung	Positionsbestimmung des Fremdsprachenunterrichts an der eigenen Schule auf dem Hintergrund des Kernlehrplans	M 2: Arbeitsaufträge alternativ: M 3: Checkliste von E. Otten	Einzelarbeit/ Partnerarbeit
1.3	Erarbeitung	"Was ist guter Fremdsprachenunterricht?" Kriterien für ein eigenes Leitbild erstellen	M 4: Arbeitskarten (in Deutsch und Englisch)	Einzelarbeit/ Partnerarbeit
	Diskussion	Ergebnisse präsentieren	Pinnwand	Plenum
2	Vertiefung	Positionsbestimmung anhand von Checklisten. Vergleichen Sie ihre Kriterien mit den Checklisten. Welche Unterschiede oder Gemeinsamkeiten stellen Sie fest?	Checklisten ... - nach H. Meyer M 5 - nach A. Krapp- Potthoff M 6 - nach M. Legutke M 7 (in Englisch) M 8 (in Deutsch) - nach E. Otten M 9	Gruppenarbeit
	Präsentation/ Diskussion			Plenum
3	Überleitung	Fallbeispiel: Eine Fachschaft Englisch erstellt eine Stärken-/ Schwächen-Analyse ihres 8. Jahrganges	M 10 Fallbeispiel: "Was ist guter Englischunterricht?"	Plenum
4	Erarbeitung	Arbeitsplan zur Verbesserung der Kompetenzen Hörverstehen/ Hör-Sehverstehen	M 11 Aufgabenstellung (mit Beispiel "Songs im Englischunterricht")	Gruppenarbeit
5	Präsentation	Vorstellung des erstellten Arbeitsplanes	Arbeitsplan	Plenum
6	Erarbeitung	Überprüfung von Materialien zum Hörverstehen zu verschiedenen Songs anhand der Checklisten von Meyer, Legutke, Knapp-Potthoff, Otten oder nach eigenen Kriterien	Verwendete Songs: - Picture Postcards from LA  M 14 - California Dreaming - It never rains in Southern California M 13 - If I was a river M 12 - Verschiedene Übungen: M 15, M 16, M 17, M 18	Gruppenarbeit
7	Zusammen- fassung Feedback Ausblick	Evaluation des Workshops	- Umsetzungs- möglichkeiten - Möglichkeiten der Weiterarbeit - Evaluation M 19	Plenum
	Materialien		M 20 Literaturhinweise  M 21 99 activities for using songs in English lessons