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Orientierungsbereich (Sprungmarken)

VERA-3 Deutsch - Informationen

Ziele

Mit VERA wird ermittelt, über welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler gegen Ende der Klasse 3 (im Hinblick auf die fachlichen Anforderungen der nationalen KMK Bildungsstandards und des darauf basierenden NRW-Lehrplans am Ende der Klasse 4) bereits verfügen.

Ausgehend von den Ergebnissen können nachfolgende Unterrichtsprozesse schulintern entsprechend gestaltet und optimiert werden.

Grundlagen – 4 mögliche Testbereiche

Für das Fach Deutsch werden jedes Jahr 2 Bereiche getestet, in der Regel "Lesen" und ein weiterer der aufgeführten Bereiche:

Tabelle für 4 VERA Testbereiche

Die 4 VERA-Testbereiche bilden grundlegende Kernbereiche des Faches Deutsch ab. Sie sind seit vielen Jahren erprobt, werden kontinuierlich weiterentwickelt und liefern aussagekräftige Ergebnisse über die Kompetenzen einer Schülergruppe.

Nicht alle Teilkompetenzen des Lehrplans sind gleich zur Diagnose geeignet, d.h. nicht alle sind valide "testbar". VERA-Aufgaben müssen bestimmte Testgütekriterien erfüllen. Alle Aufgaben werden in mehreren Fachgremien begutachtet und danach von ausgewählten Schülergruppen bearbeitet (Pilotierung). Die Pilotierung ermöglicht eine Vorab-Einschätzung der Schwierigkeit jeder einzelnen Aufgabe.

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