“Was kann mein Instrument?” - Sounds und Spieltechniken als Grundlage für Musikstile aktueller und historischer Epochen

Bedeutungen von Musik

Entwicklungen von Musik

Musik und Programm

Musikinstrumente

Präsentation von verschiedenen Spielweisen der Instrumente

• Beziehung zwischen technischer Weiterentwicklung des Instrumentariums/ der Spieltechnik und der Entstehung neuer Musikstile

Die Schülerinnen und Schüler können

• außermusikalische Impulse (z.B. Natur- oder Alltagsphänomene) in Klanggestaltungen überführen,
• einfache Klanggestaltungen mit vorge-gebenem Ausdruck entwerfen und realisieren,
• vokale oder instrumentale Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen realisieren,
• Klanggestaltungen unter Verwendung verschiedener Musikinstrumente und Klangfarben realisieren.

Die Schülerinnen und Schüler können

• individuelle Höreindrücke bezogen auf den Ausdruck von Musik kriteriengeleitet beschreiben,
• musikalische Strukturen hinsichtlich der Umsetzung außermusikalischer Ideen angeleitet analysieren,
• den Ausdruck von Musik auf der Grundlage von Analyseergebnissen aspektgeleitet deuten,
• individuelle Höreindrücke bezogen auf Klangfarben und Musikinstrumente beschreiben und deuten.

Die Schülerinnen und Schüler können

• den Ausdruck von Musik hinsichtlich der Umsetzung außermusikalischer Ideen vor dem Hintergrund musikalischer Konventionen erläutern,
• Klanggestaltungen unter dem Blickwinkel der Umsetzung außermusikalischer Ideen aspektgeleitet beurteilen,
• Klanggestaltungen vor dem Hintergrund biografischer und historischer Kenntnisse bewerten,
• Aufbau und Handhabung von Musikinstrumenten und anderen Klangerzeugern erläutern.

Strukturen von Musik:

Melodik: Improvisation in Skalen und Tonleitern

Musikalische Parameter: Klangfarbe / Instrumentierung

• Hören von ausgewählten Klangbeispielen
• (experimentelles) Instrumentalspiel

Lernmittel

• Rock-/Popinstrumentarium
• Audio-/Videobeispiele

Lernorte

• Musikraum
• PC-Raum

Fachübergreifende Kooperationen

• Physik (Pythagoräisches Intervallsystem, Schwingung, Schall)
• Technik (Instrumentenbau)
• Kunst (Instrumentenbau)

• Test zum Thema "Gitarre – Aufbau und Funktion“
• praktisches Instrumentalspiel
• Bewertung eines selbsthergestellten Instruments