„There´s no business like Show-business” – Organisation und Durchführung eines eigenen Auftrittes

Verwendungen von Musik

Musik in medialen und ökonomischen Zusammenhängen

• Organisation der Abschlussfeier
• Kontaktaufnahme zu örtlichen Jugendclubs und Brauchtumsfesten zur Organisation eines eigenen Auftritts
• Analyse der bestehenden Konzertkultur (vor Ort)

Die Schülerinnen und Schüler können

• vokale und instrumentale Kompositionen bezogen auf einen funktionalen Zusammenhang bearbeiten und präsentieren,
• klangliche Gestaltungen in einem funktionalen Zusammenhang entwerfen und realisieren.

Die Schülerinnen und Schüler können

• musikalische Strukturen und ihre Wirkungen hinsichtlich ihrer Funktionen deuten.

Die Schülerinnen und Schüler können

• nach leitenden Kriterien Musik hinsichtlich ihrer funktionalen Wirksamkeit beurteilen,
• grundlegende ökonomische Zusammenhänge u. a. in Bezug auf Produktions- und Vermarktungsstrukturen sowie Fragen des Urheberrechts erläutern (u. a. Download von Musik).

Strukturen von Musik:

Klangfarbe / Instrumentierung: Gesangsstile, Stimmqualitäten, Klangfarbengestaltung

Musikalische Formen: Song- und Liedformen, Formen der Film- und Werbemusik (Jingle, Backgrounding, Werbesong)

• arbeitsteilige GA zur Kontaktaufnahme zu Auftrittsmöglichkeiten, Beschallungsunternehmen etc. (persönlich, via e-mail und/oder Tel.)
• Erstellen eines Portfolio mit Infomaterial über die Band

Lernmittel

• Internet
• Handy

Lernorte

• Musikraum
• PC-Raum

Fachübergreifende Kooperationen

• Deutsch
• Informatik
• Kunst

• Mdl. Mitarbeit
• Portfolio