Thema:

Einer für alle - alle für einen?!

Inhaltsfelder:

• IF 1: Menschsein in Freiheit und Verantwortung
• IF 5: Kirche als Nachfolgegemeinschaft

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Der Mensch als Geschöpf Gottes und Mitgestalter der Welt (IF 1)
• Kirchliches Leben in der Zeit: Lebenslauf und Jahreskreis (IF 5)

Konkretisierung:

• Jeder hat seinen Namen
• Lebensraum Familie
• Vater und Mutter ehren
• Rollenkonflikte
• Gott liebt dich

Übergeordnete Kompetenzen

HK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• ihre persönlichen religiösen Einstellungen wahrnehmen und darüber sprechen, wie der Glaube in Familie, Schule und Gemeinde praktisch gelebt werden kann,
• ihre Stärken und Schwächen in der Kenntnis wahrnehmen und äußern, dass sie von Gott angenommen sind,

MK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• einen religiös relevanten Text durch angemessene Zugänge erschließen (z. B. Rollenlesen, Text als Bild bearbeiten),

Konkretisierte Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• aufzeigen, dass jeder Mensch eine einzigartige und unverwechselbare Persönlichkeit ist, die auf umfassende Gemeinschaft angewiesen ist,
• die Bedeutung der christlichen Überzeugung erklären, dass der Mensch von Gott geschaffen, geliebt und zur verantwortlichen Mitgestaltung der Welt und Gemeinschaft berufen ist,
• mit Beispielen beschreiben, wodurch das Gelingen menschlichen Lebens beim Einzelnen wie auch in der Gemeinschaft gefährdet oder gefördert wird,
• den Inhalt und die Bedeutung von Sakramenten im Lebenslauf eines Christen aufzeigen,
• erläutern, warum und wie katholische Christen Eucharistie feiern.

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• vor dem Hintergrund der Schöpfung und des Geschenks des Lebens menschliche Verhaltensweisen beurteilen, auch im Sinne der Genderdimension, (UK),
• vielfältige Formen des Zusammenlebens erkennen und sie vor dem Hintergrund der Gleichheit aller Menschen vor Gott in den Schöpfungserzählungen bewerten.

Methodische/didaktische Zugänge:

• Rollenspiele
• Familienstammbäume erstellen

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

• Lieder/ Musik
• Schulbuch
• Heiligenkalender

Lernorte:

• ...

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

Außerschulische Partner:

• ...

Fachübergreifende Kooperationen:

• Soziales Kompetenztraining

Feedback/Leistungsbewertung:

• Schriftliche Überprüfung
• Präsentation Rollenspiele