Thema:

„Jesus auf der Spur “ (Umwelt und Mitmenschen)

Inhaltsfelder:

• IF 4: Jesus der Christus

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Die Botschaft Jesu in seiner Zeit und Umwelt

Konkretisierung:

• Jesus kommt aus Nazareth
• Israel zur Zeit Jesu
• Religiöse Gruppen zur Zeit Jesu
• Reich Gottes Botschaft

Übergeordnete Kompetenzen

HK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• ihre persönlichen religiösen Einstellungen wahrnehmen und darüber sprechen, wie der Glaube in Familie, Schule und Gemeinde praktisch gelebt werden kann (HK 1),
• religiöse Überzeugungen anderer wahrnehmen und achten (HK 3).

MK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• zu religiös relevanten Themen unter Anleitung innerhalb der Schule (z. B. in eingegrenzten Mediensammlungen und im Internet) Informationen beschaffen (MK 1),
• religiös relevante Sachverhalte im Unterricht unter Zuhilfenahme von in Inhalt und Struktur klar vorgegebenen Medienprodukten verständlich und in sprachlich angemessener Form präsentieren (MK 2),
• Bilder, religiöse Räume und Symbole beschreiben (MK 5).

Konkretisierte Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• Jesus von Nazareth in seine Zeit und Umwelt einordnen und über sein Heimatland Israel Auskunft geben (SK),
• Merkmale benennen, die die Zugehörigkeit Jesu zum Judentum verdeutlichen (SK),
• an Erzählungen des Neuen Testaments aufzeigen, wie Jesus gelebt und wie er die Botschaft vom Reich Gottes verkündet hat (SK).

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• ansatzweise Ursachen für Konflikte, die Worten und Taten Jesu bei Menschen seiner Zeit auslösten, erörtern (UK).
• ansatzweise begründen, was Jesus für Menschen heute bedeuten kann(UK).

Methodische/ didaktische Zugänge:

• Rollenspiele
• Länderportraits erstellen
• Wandfries erstellen
• Museumsrundgang Israel

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

• Schulbuch
• Landkarten
• Portfolio
• Bilder aus Israel

Lernorte:

• Bibeldorf/-museum

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

Außerschulische Partner:

• ...

Fachübergreifende Kooperationen:

• Erdkunde

Feedback/Leistungsbewertung:

• Schriftliche Überprüfung
• Präsentation Länderportrait
• Wandfries