Thema:

„Der Natur auf der Spur „– Die Schöpfung (Projekt)

Inhaltsfelder:

• IF 1: Menschsein in Freiheit und Verantwortung

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Der Mensch als Geschöpf Gottes und Mitgestalter der Welt

Konkretisierung:

• Wo die Schöpfung in Gefahr ist
• Die Schöpfungsgeschichte
• Engagement und Verantwortung für unsere Welt

Übergeordnete Kompetenzen

HK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• unter Anleitung Projekte zu religiös relevanten Themen durchführen (HK 6).

MK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• zu religiös relevanten Themen unter Anleitung innerhalb der Schule (z. B. in eingegrenzten Mediensammlungen und im Internet) Informationen beschaffen (MK 1),
• Bilder, religiöse Räume und Symbole beschreiben (MK 5),
• Inhalte religiös relevanter audiovisueller Medien spielerisch darstellen (z. B. in Standbildern) und beschreiben (MK 6),

Konkretisierte Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• an Beispielen die Schönheit der Schöpfung darstellen und wie sie durch das Handeln der Menschen gefährdet wird, aber auch geschützt werden kann(SK),

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• ökologisches Engagement im Hinblick darauf bewerten, wie Menschen Verantwortung für den Erhalt und die lebensfördernde Gestaltung der Schöpfung übernehmen (UK).

Methodische/didaktische Zugänge:

• Unterrichtsgang
• Projekt

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

• ...

Lernorte:

• Schulumfeld

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

Außerschulische Partner:

• Naturschutzverbände
• Forstamt

Fachübergreifende Kooperationen:

• Biologie

Feedback/Leistungsbewertung:

• Projektpräsentation