Thema:

Mach mit - Kirche heute

Inhaltsfelder:

• IF 5: Kirche als Nachfolgegemeinschaft

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Reformation – Ökumene
• Kirche angesichts zeitgeschichtlicher Herausforderungen

Konkretisierung:

• Kirche heute: aktuelle Situation und Probleme
• Aufbau der Katholischen und der evangelischen Kirche im Vergleich
• „Ein Leib und viele Glieder“ (1. Kor 12 f)
• Pfarrgemeinde vor Ort
• Grundriss und Ausstattung einer Kirche
• Gesichter der Kirche: Papst, Bischof, Pfarrer
• Kirche in der Welt am Beispiel Lateinamerikas
• Kirche auf der Seite der Hilfsbedürftigen: Tafeln und Sozialkaufhäuser

Übergeordnete  Kompetenzen

HK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• ihre persönlichen religiösen Überzeugungen entwickeln und vertreten,
• respektvoll meditative Ausdrucksformen in der Glaubenspraxis umsetzen und reflektieren,
• zunehmend selbstständig Elemente gottesdienstlichen Handelns planen und in angemessener Form gestalten.

MK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• zu religiös relevanten Themen selbstständig innerhalb und außerhalb der Schule Informationen beschaffen,
• religiös relevante Sachverhalte im (schul-)öffentlichen Raum unter Zuhilfenahme von Medienprodukten (z. B. computergestützt) verständlich, adressatenorientiert und fachsprachlich korrekt präsentieren.

Konkretisierte  Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede im Glauben der Katholischen Kirche und anderen christlichen Konfessionen erläutern,
• erläutern, dass die Einheit der Kirche der Auftrag Jesu Christi ist,
• ökumenische Bestrebungen erläutern und beispielhaft Möglichkeiten und Schwierigkeiten bei der Umsetzung beschreiben (SK),
• den Aufbau und das Selbstverständnis der Katholischen Kirche erklären,
• verdeutlichen, wo die Kirche soziale Verantwortung in der Gesellschaft übernimmt bzw. aktiv werden muss,
• einen Kirchenraum beschreiben und ihn im Hinblick auf seine Symbolsprache deuten.

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• Möglichkeiten und Schwierigkeiten erörtern, als katholischer Christ am Leben der Kirche teilzunehmen (UK).

Methodische/didaktische Zugänge:

• Erkundung der eigenen Pfarrkirche und der -gemeinde
• Interviews mit Repräsentanten der Kirche ( Pfarrer, etc.)
• Meditationen im Unterricht
• Gottesdienstplanung in der Gruppe

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

• Schulbuch
• Ökumenisches Sozialwort der Kirchen
• Internetauftritt der Pfarrgemeinde

Lernorte:

• Klassenraum
• Medienraum
• Pfarrgemeinden (Kath., Ev.)

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

Außerschulische Partner:

• Pfarrgemeinden vor Ort
• Caritas
• Diakonie

Fachübergreifende Kooperationen:

• Politik: Identität und Lebensgestaltung in der modernen und globalisierten Gesellschaft (IF 12)

Feedback/Leistungsbewertung:

• Test (gesamte Lerngruppe)
• Präsentation der Ergebnisse der Unterrichtsgänge und Interviews
• Einen Brief an den Bischof schreiben