Thema:

„Andere Religionen entdecken – Hinduismus - Buddhismus

Inhaltsfelder:

• IF 6: Weltreligionen und andere Wege der Sinn- und Heilssuche

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Religionen als Wege der Heilssuche

Konkretisierung:

• Wie lebt ein Hindu / Buddhist
• Entstehungsgeschichte des Buddhismus
• Der rechte Weg – die Vermeidung von „Extremen“
• Gemeinsamkeiten mit dem Christentum

Übergeordnete Kompetenzen

HK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• ihre persönlichen religiösen Überzeugungen entwickeln und vertreten (HK 1),
• die Verantwortung für das friedliche Zusammenleben von Menschen mit unterschiedlichen religiösen Überzeugungen mit übernehmen (HK 3).

MK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• zu religiös relevanten Themen selbstständig innerhalb und außerhalb der Schule Informationen beschaffen (MK 1),
• religiös relevante Sachverhalte im (schul-)öffentlichen Raum unter Zuhilfenahme von Medienprodukten (z. B. computergestützt) verständlich, adressatenorientiert und fachsprachlich korrekt präsentieren (MK 2),
• einen religiös relevanten Text analysieren und interpretieren (z. B. durch systematisches Verständnis und Deutung) (MK 4),,
• religiös relevante audiovisuelle Medien interpretieren (MK 6).

Konkretisierte Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• die historische Entstehung verschiedener Weltreligionen in Grundzügen darstellen (SK),
• wesentliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Weltreligionen (u. a. den abrahamitischen) benennen (SK),
• ethische Leitlinien und religiöse Vorschriften einzelner Weltreligionen sachgemäß darlegen (SK).

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• religiöse Vorurteile und fundamentalistische Positionen erörtern (UK),
• die Chancen und Schwierigkeiten des interreligiösen Dialogs erörtern (UK).

Methodische/didaktische Zugänge:

• Religiöse Symbole zuordnen und beschreiben
• Besuch eines Hindutempels
• Biographie Buddhas
• Das Land Indien ( Glauben im Alltag)

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

• Materialsammlung Hinduismus/ Buddhismus
• Dokumentationen
• Filme

Lernorte:

• Hindutempel in Hamm

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

Außerschulische Partner:

• Dritte-Welt-Initiative

Fachübergreifende Kooperationen:

• ...

Feedback/Leistungsbewertung:

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