Thema: “Wir - hier“ – Gestaltung eines Events im Schulkulturleben

Konkretisiertes Unterrichtsvorhaben 10.5

Inhaltsfeld:

• Bildgestaltung / Bildkonzepte

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Aktion und Interaktion

Kompetenzen:

Die Schülerinnen und Schüler können

• BKP7 adressatenbezogene Bildlösungen gestalten, falls möglich für die inner- und außerschulische Öffentlichkeit,
• BKP8 Präsentationsformen und Ausstellungskonzepte objekt- und adressatenbezogen im Rahmen schulischer und außerschulischer Kulturarbeit sowie für Bewerbungssituationen entwickeln und einsetzen.
  
  

(fett = für das Unterrichtsvorhaben zentrale Kompetenzen)

V o r h a b e n b e z o g e n e    K o n k r e t i s i e r u n g :

Erläuterung des Themas:

Das Lernarrangement berücksichtigt folgende inhaltlichen Aspekte:

• Die Lerninhalte sind die des jeweiligen Unterrichtsvorhabens, deren Präsentation zu einem Event im Schulkulturleben ausgebaut wird, z.B. Unterrichtsvorhaben 10.2, 10.3 oder 10.4.

Die Schülerinnen und Schüler erstellen folgende Unterrichtsergebnisse:

• Gestaltung eines Events im Schulkulturleben zu einem Unterrichtsvorhaben aus Jg. 9 oder 10

Methodische / didaktische Zugänge

• Möglichkeit der Präsentation eines Gemeinschaftswerks in der Schule, auf dem Schulgelände oder im Umfeld der Schule
• projektorientierte Zusammenarbeit in unterschiedlichen Teams
• Projetphasen: Erkundung der Rahmenbedingungen (Erfordernisse des Events, Anlass), Entwurfsphase mit alternativen Vorschlägen zur Gestaltung der Location und des Ablaufs (zeichnerische Entwürfe, Modelle), Finanzierung der Materialkosten über Förderverein/Sponsoren, Einholen von Zustimmungen und Genehmigungen, Intensivphase mit Projektrealisierung, Werbung mit Plakat / Flyer, Pressetermin, Evaluationsphase mit Auswertung der Erfahrungen und Bewertung der Ergebnisse
  
  

 

Lernmittel

• variabel je nach Intention

Lernorte

• in der Schule, auf dem Schulgelände oder im Umfeld der Schule

Weitere Absprachen der Fachkonferenz

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Gestaltung eines Events: Schulfeier

Fächerübergreifende Kooperation / außerschulische Partner

• Fächer Hauswirtschaftslehre und Technik
• Sparkasse, örtliche Geschäftsinhaber, Bücherei, Volkshochschule, Museum, Gemeindezentrum, ...

 

Feedback / Leistungsbewertung

• Schwerpunkte
  - Beiträge der einzelnen Projektgruppen
  - Möglichkeit der Bewertung einer Gestaltung eines umfangreichen Events / Gemeinschaftswerks ohne schriftliche Erläuterung als gleichwertige nicht schriftliche Leistungsüberprüfung
  
  
• mögliche Kriterien
  - je nach Veranstaltungsart vorher festgelegt in einem Bewertungsbogen