Unterrichtssequenzen

Zu entwickelnde Kompetenzen

Vorhabenbezogene Absprachen

1. Xenophon I: Die ionischen Griechen und die Perser

• Nominalformen im Satzzusammenhang mit deren Satzgliedfunktion bestimmen,
• Verbformen im Satzzusammenhang bestimmen,
• satzwertige Konstruktionen und Gliedsätze benennen und sie im Satzzusammenhang erklären,
• textrelevante Ursachen und Auswirkungen der Kriege zwischen Griechen und Persern erklären,
• textrelevante Zusammenhänge der antiken Lebenswelt (hier: politische Strukturen, Ereignisse, Persönlichkeiten, Bildung, Rhetorik, Aufklärung und Sophistik in der Polis Athen) darstellen,
• die in den antiken Texten erkennbaren Wertvorstellungen, sozialen Normen und Motive menschlichen Handelns mit solchen der Gegenwart vergleichen und ggf. dazu Stellung nehmen,
• zentrale Ereignisse und Persönlichkeiten der griechischen Geschichte textbezogen darstellen,
• Charakteristika der attischen Polis mit anderen politischen Systemen der Antike (hier: Sparta), vergleichen,
• ausgehend von den gelesenen Texten politische Strukturen und Ideen der Antike mit solchen der Gegenwart vergleichen und dazu Stellung nehmen.

• Materialgrundlage: Lehrbuch, Lektion 35
• Wissenschaftspropädeutik: recherchieren, exzerpieren und darstellen des textrelevanten historischen Orientierungswissens zum Verhältnis Griechen und Perser
• Anlage und Präsentation einer biographischen Skizze (ggf. in Form eines Podcasts) über Leben und Werk Xenophons (sukzessive zu erweitern um die einschlägigen Autoren)

2. Platon: Rhetorik und Philosophie

Materialgrundlage:

Lehrbuch, Lektion 36f

Lehrbuch, Themenseiten „Erziehung und Bildung“

3. Xenophon II: Gesellschaft des Perserreichs

Materialgrundlage: Lehrbuch, Lektion 38

4. Exkurs: Anekdotisches

Materialgrundlage: Lehrbuch, Lektion 39

5. Xenophon III: Sparta

Materialgrundlage: Lehrbuch, Lektion 40

Arbeitsteilige Gruppenarbeit zu Aufbau und Struktur der spartanischen/athenischen Gesellschaft; Recherche und Präsentationsübung

Leistungsbewertung:

• Erstellung einer zielsprachengerechten Übersetzung
• Analyse der Struktur von Sätzen, Satzgefügen und Textpassagen
• Einordnung des griechischen Textes in den historischen, kulturellen und / oder geistesgeschichtlichen Zusammenhang
• Charakterisierung von handelnden Personen, Handlungsmotiven und Konflikten
• verständnisgeleiteter Textvortrag
• Vergleich von Vorstellungen, Ideen, Konzepten innerhalb der Antike oder zwischen Antike und Neuzeit