• (ELP3) Ausdrucksqualitäten plastischer Bildgestaltungen, z.B. unter Anwendung modellierender Verfahren, erproben und beurteilen,
• (ELP4) materialgebundene Impulse, die von den spezifischen Bezügen zwischen Materialien, Werkzeugen und Bildverfahren (Zeichnen, Malen und Plastizieren) ausgehen, variieren und bewerten,
• (ELP5) die Einsatzmöglichkeiten von Materialien, Werkzeugen und Bildverfahren (Zeichnen, Malen und Plastizieren) beurteilen.
• (ELR3) ausgewählte Mittel einer exemplarischen plastischen Gestaltung und deren spezifische Ausdrucksqualitäten im Bild beschreiben,
• (ELR4) materialgebundene Aspekte von Gestaltungen und deren spezifische Ausdrucksqualitäten im Bild beschreiben und erläutern,
• (ELR5) Bezüge zwischen Materialien und Werkzeugen in bildnerischen Gestaltungen erläutern und bewerten.

• (GFP1) Bildzugänge mittels praktisch-rezeptiver Analyseverfahren veranschaulichen,

• (GFP2) Skizzen zur Konzeption des Bildgefüges mit vorgegebenen Hilfsmitteln erstellen,

• (GFR5) Bezüge zwischen Bildbestand und Bildgefüge benennen und erläutern und sie schlüssig zu einem Deutungsansatz zusammenführen.

• (STP1) realisieren Gestal­tungen zu bildnerischen Problemstellungen im Dialog zwischen Gestaltungsab­sicht, unerwarteten Ergeb­nissen und im Prozess gewonnenen Erfahrungen,
• (STP2) realisieren Gestal­tungen mit abbildhaften und nicht abbildhaften Darstel­lungsformen,
• (STP3) dokumentieren und bewerten den eigenen bildfindenden Dialog zwischen Gestaltungs­absicht, unerwarteten Ergebnissen und im Prozess gewonnenen Erfahrungen,
• (STR1) beschreiben und untersuchen in bildnerischen Gestaltungen unterschiedliche zufallsgeleitete und gezielte Bildstrategien.

Bildkontexte:  

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Materialien/Medien

• Plastische Modelliermasse  und unterschiedliche Werkzeuge (für das Material vorgesehene und für experimentelle Verfahren ausgewählte Werkzeuge)
• der menschliche/eigene Körper

Ton, Fett, Knetmasse; Wachs, Plastilin

Körpererfahrungen im Raum

Epochen/Künstler(innen)

Mindestens zwei sehr unterschiedliche künstlerische Konzepte

Niki de Saint-Phalle, Alberto Giacometti

Fachliche Methoden

Einführung in die Bildanalyse durch Anwendung zeichnerisch-analytischer Methoden,

erste umfassendere Bildinterpretationen

Analyse von unterschiedlichen Körper-Raum-Beziehungen

Diagnose der Fähigkeiten

• und motorischen Fertigkeiten im Umgang mit dem Material durch Selbstbeobachtung
• dreidimensionaler Gestaltung durch diagnostische Aufgabenstellungen

Kompetenzbereich Produktion:

• gestaltungspraktische Versuche und Planungen (spielerisch-assoziativer Umgang mit Ideen in Bezug zu den Materialien, Planung und Organisation in Gestaltungsprozessen; Negativ-/Positivform)
• Präsentation (Gestaltungsergebnisse und ihre Präsentation im Raum)

Kompetenzbereich Rezeption:

• Skizze,
• praktisch-rezeptive Bildverfahren
• Analyse von Bildern (mündliche, praktisch-rezeptive und schriftliche Ergebnisse von Rezeptionsprozessen, insbesondere Körper-Raum-Beziehung)
• Interpretation von Bildern (Ableitung von begründeten Vermutungen und Deutungszusammenhängen)

Portfolio als Dokumentationsform

Möglichkeit zum Austesten von Crossover-Verfahren

Leistungsbewertung Klausur

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1. Gestaltungspraktische Entwürfe und Problemlösung mit Reflexion zum eigenen Arbeitsprozess
2. Analyse/Interpretation eines Werkes (Beschreibung, Analyse und Deutung am Einzelwerk)