| Umgang mit Konflikten | 1 | 26.06.2012 |
| Internetlinks zum Thema | ||
| Die Sportpalastrede von Goebbels | 1 | 26.06.2012 |
| Arbeitsblatt | ||
| Was ist Heimat? Familiengeschichte/Migrationsgeschichte | 1 | 26.06.2012 |
| Arbeitsblatt | ||
| Was muss ein Klassensprecher tun? | 1 | 26.06.2012 |
| Arbeitsblatt | ||
| Empfehlungen für die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems in Nordrhein-Westfalen | 1 | 31.10.2011 |
| Wissenschaftliches Gutachten im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung | ||
| Kolumbus betritt Amerika | 1 | 21.07.2011 |
| Methodenkompetenz: Bildquellen Jgst. 7/8 | ||
| Die 5-%-Klausel | 1 | 21.07.2011 |
| Handlungskompetenz Jgst. 9/10 | ||
| Flüchtlingsbilder | 1 | 21.07.2011 |
| Urteilskompetenz Jgst. 9/10 | ||
| Flüchtlingsströme in Afrika | 1 | 21.07.2011 |
| Methodenkompetenz: Kartenarbeit Jgst. 9/10 | ||
| Selbsteinschätzungsbogen zur Text- und Quellenarbeit Jgst 5/6 | 1 | 21.07.2011 |
| Methodenkompetenz Jgst. 5/6 | ||
| Selbsteinschätzungsbogen zur Text- und Quellenarbeit Jgst 7/8 | 1 | 21.07.2011 |
| Methodenkompetenz Jgst. 7/8 | ||
| Selbsteinschätzungsbogen zur Text- und Quellenarbeit Jgst 9/10 | 1 | 21.07.2011 |
| Methodenkompetenz Jgst. 9/10 | ||
| Römer und Germanen am Limes | 1 | 21.07.2011 |
| Urteilskompetenz Jgst. 5/6 | ||
| Buchherstellung früher und heute | 1 | 21.07.2011 |
| Urteilskompetenz Jgst. 7/8 | ||
| Selbstdiagnosebogen zu historisch-politischen Fachbegriffen Jgst. 7/8 | 1 | 21.07.2011 |
| Sachkompetenz Fachsprache | ||
| Selbstdiagnosebogen zu historisch-politischen Fachbegriffen Jgst. 5/6 | 1 | 21.07.2011 |
| Sachkompetenz Fachsprache | ||
| Selbstdiagnosebogen zu historisch-politischen Fachbegriffen Jgst. 9/10 | 1 | 21.07.2011 |
| Sachkompetenz Fachsprache | ||
| Leben in zwei Staaten - Leben zusammen | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Erster Weltkrieg: Ursache, Verlauf und Folgen | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Schule oder Ausbildung? | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Merkmale der Gesellschaft | 1 | 21.07.2011 |
| Arbeitsmappe der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Zusammenleben: die anderen und ich - Gesellschaft für Einsteiger | 1 | 21.07.2011 |
| Arbeitsmappe der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Zusammenleben: die anderen und ich - Grundrechte | 1 | 21.07.2011 |
| Spielplanpuzzle der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Zusammenleben: die anderen und ich - Familienstrukturen und Lebenswirklichkeiten | 1 | 21.07.2011 |
| Arbeitsblätter der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Methodensammlung | 1 | 21.07.2011 |
| Methoden-Kiste der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Reich, schön, glücklich - meine Zukunftsperspektive | 1 | 21.07.2011 |
| Material der Bundeszentrale für politische Bildung | ||
| Lehrplannavigator: Materialien zum Kernlehrplan Erdkunde Hauptschule | 21 | 01.07.2011 |
| Der Lehrplannavigator enthält eine Liste aller Materialien, die für den Kernlehrplan Erdkunde, Hauptschule erstellt worden sind. | ||
| Lehrplannavigator: Materialien zum Kernlehrplan Politik Realschule | 3 | 01.04.2011 |
| Unterrichtsmaterialien zum Kernlehrplan Politik Realschule sowie zu einem Musterbeispiel des Schulministeriums für einen schulinternen Lehrplan. | ||
| Rom - ein Imperium entsteht | 1 | 01.07.2011 |
| Methodenkompetenz: Kartenarbeit Jgst. 5/6 | ||
| Powerpoint-Präsentation zu Struktur und Inhalten der Handreichung | 1 | 13.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Beispielcurriculums zur Handreichung Darstellen & Gestalten in der Gesamtschule. | ||
| Formular für ein konkretisiertes Unterrichtsvorhaben Darstellen & Gestalten | 1 | 20.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Beispielcurriculums zur Handreichung Darstellen & Gestalten in der Gesamtschule. | ||
| Formular Übersichtstabelle aller Unterrichtsvorhaben Kunst | 1 | 13.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil der Beispielcurricula zu den Kernlehrplänen Kunst für die Gesamtschule, Hauptschule und Realschule. | ||
| Schuljahres-Arbeitspläne der Kunst-Fachkonferenz | 1 | 13.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Beispielcurriculums zum Kernlehrplan Kunst für die Realschule. Es handelt sich um Schuljahres-Arbeitspläne der Kunst-Fachkonferenz an der Realschule. | ||
| Erarbeitungsfragen schulinterner Lehrplan Kunst für die Gesamtschule | 1 | 13.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Beispielcurriculums zum Kernlehrplan Kunst für die Gesamtschule. | ||
| Formular für ein konkretisiertes Unterrichtsvorhaben Kunst | 1 | 13.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil der Beispielcurricula zu den Kernlehrplänen Kunst für die Gesamtschule, Hauptschule und Realschule. | ||
| Formular Übersichtsraster aller Unterrichtsvorhaben im Fach Textilgestaltung | 1 | 27.06.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial ist Bestandteil der Beispielcurricula zu den Kernlehrplänen im Fach Textilgestaltung in der Hauptschule und Realschule. | ||
| Inhaltsfelder der Kernlehrpläne im Fach Musik für die Gesamtschule, Hauptschule und Realschule | 1 | 11.07.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil der Beispielcurriculua der Kernlehrpläne im Fach Musik für die Gesamtschule, Hauptschule und Realschule. | ||
| Formular für ein konkretisiertes Unterrichtsvorhaben im Fach Textilgestaltung | 1 | 26.06.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial ist Bestandteil der Beispielcurricula zu den Kernlehrplänen im Fach Textilgestaltung für die Hauptschule und Realschule. | ||
| Kommentierte Hauscurricula - Curriculare Umsetzung des Kernlehrplans Geschichte | 4 | 03.04.2012 |
| Der Auftrag, die obligatorischen Vorgaben des KLP Geschichte SI (verbindlich zu unterrichtende Inhaltsfelder sowie verbindlich aufzubauende Kompetenzen in den jeweiligen Lernjahren) umzusetzen, forder... | ||
| Bildinterpretation - Aufbau der Kompetenz anhand dreier exemplarischer Quellen | 5 | 03.04.2012 |
| Ziel dieses Moduls zum Kernlehrplan (KLP) Geschichte für das Gymnasium ist es, eine Möglichkeit für den spiralförmigen Aufbau der Methodenkompetenz zur Interpretation von Bildern aufzuzeigen. | ||
| Geschichtsunterricht mit dem Ziel der Förderung historischer Urteilskompetenz | 5 | 20.06.2012 |
| Das Modul zum Thema „Geschichtsunterricht mit dem Ziel der Förderung historischer Urteilskompetenz“ besteht aus Planungsüberlegungen und einigen praktischen Beispielen in Form von Unterrichtsein... | ||
| Erstellen von Funktionsgrafen | 4 | 27.06.2012 |
| Die eingetragenen Punkte werden durch Linien (Geraden, Kurven) verbunden. | ||
| Erstellen von Streifendiagrammen | 4 | 27.06.2012 |
| Das Streifendiagramm wird auch als Prozentstreifen bezeichnet. | ||
| Auswahl der Diagramme | 2 | 27.06.2012 |
| Anordnung grafischer Elemente | ||
| Auswahl der Diagramme | 2 | 27.06.2012 |
| Zusätzliche grafische Elemente | ||
| Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile | 3 | 07.01.2012 |
| Systemisches Denken am Beispiel des Informellen Sektors der Abfallwirtschaft im indischen Pune | ||
| Eine multiperspektivische Raumbewertung unter Nutzung neuer Medien | 4 | 03.02.2012 |
| Der Raum Köln-Niehl/ Köln-Riehl | ||
| Lernaufgabe "Bello" | 1 | 02.11.2011 |
| Lernaufgabe für die Klassen 5/6 | ||
| Titel: „Der Nationalpark Eifel – Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ | 1 | 19.06.2012 |
| Kompetenzbereich Handlungskompetenz | ||
| Dokumentation der Projektarbeit „GPS gestützte Fahrradtour im Nationalpark Eifel“. | 2 1 | 15.05.2012 |
| Dieses Material ist Teil des Projektkurses „Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ im Rahmen des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes. Es handelt sich um ein Produkt des Teilprojekts 2: „GPS gestützte Fahrradtour im Nationalpark Eifel“. | ||