V16 - Linienspektren | 2 | 31.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V13 - Transformator | 2 | 10.08.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V02 - Doppelspalt | 2 | 24.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V07 - Elektronenbeugung | 2 | 24.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V08 - Messwerterfassung | 2 | 24.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V09 - Leiterschaukel | 2 | 24.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V10 - Thomsonscher Ringversuch | 4 | 24.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V19 - Geiger-Müller-Zählrohr | 2 | 25.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
V20 - Charakteristische Röntgenstrahlung | 2 | 25.05.2016 |
Schlüsselexperimente Physik in der gymnasialen Oberstufe |
SEfU - Schüler als Experten für Unterricht | 1 | 15.06.2016 |
Ein Leitfaden zur Nutzung des onlinegestützten Schülerfeedbackverfahrens |
Bildungspartner NRW - Beispiele aus der kooperativen Praxis | 1 | 04.08.2016 |
Bildungspartner NRW fördert die Zusammenarbeit von Schulen mit kommunalen Bildungs- und Kultureinrichtungen in den Bereichen der historisch-politischen, kulturellen und naturwissenschaftlich-technischen Bildung, der Leseförderung und Medienkompetenz. |
Transparenz im Unterricht und in der Schule | 1 | 03.08.2016 |
Der Lern-Raum als Instrument der Klassenführung | 1 | 03.08.2016 |
Plädoyer für das Unerwartete. Kulturelle Bildung in der (Ganztags-)Schule | 1 | 03.08.2016 |
Der Verfasser hält [. |
Mittagsmahlzeit an Ganztagsschulen - schulische Esskultur entwickeln. | 1 | 03.08.2016 |
Der Aufsatz greift unter anderem die Aspekte Rhythmisierung, Anspannung und Entspannung sowie Einbezug von angemessenen Pausenmitdenken im Unterrichtsalltag auf. |
Eigene Wege gehen - Dafür werden Wegweiser und Kontrollpunkte benötigt | 1 | 03.08.2016 |
Der Aufsatz greift unter anderem die Aspekte Rhythmisierung, Anspannung und Entspannung sowie Einbezug von angemessenen Pausenmitdenken im Unterrichtsalltag auf. |
Formative Leistungsbeurteilung - Wie geht das? | 1 | 03.08.2016 |
Leistungsbewertung als Teil des Lernprozesses zu verstehen und so für das Lernen nutzbar zu machen, wird besonders wichtig, wenn selbstorganisiert und individualisiert gelernt wird. |
Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule | 1 | 19.04.2016 |
Diese Publikation wurde im Rahmen eines Projekts zur Jungenarbeit und Schule erarbeitet. Die einzelnen Texte thematisieren verschiedene Aspekte geschlechterbewusster Arbeit insbesondere mit dem Blick auf Jungen. |
Bildungsportal des Landes Nordrhein-Westfalen - Fortbildung | 1 | 29.07.2016 |
Das MSW stellt im Bildungsportal komprimiert Informationen zur sachgerechten Verwendung und zur Rechenschaftslegung des Fortbildungsbudgets an Schulen zur Verfügung. |
Geschäftsverteilungsplan der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule | 1 | 29.07.2016 |
Mit dem Ziel für alle an Schule Beteiligten einen hohen Grad der Identifikation mit der Schule zu erwirken, hat das Konzept der transparenten Schule der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule exemplarischen Charakter. |
Das ABC der Elternmitwirkung | 1 | 29.07.2016 |
Durch ihre interessante Zusammenstellung von Informationen bietet diese Elternbroschüre auch Schulleitungen die Möglichkeit, sich der einzelnen Aspekte systematischer Kooperation noch einmal bewusst zu werden. |
Frauenförderplan | 1 | 26.07.2016 |
Regierungsbezirk Arnsberg 2016 - 2019 |
Handreichung zur Vereinbarkeit von Beruf, Familie und Pflege | 1 | 26.07.2016 |
Bezirksregierung Arnsberg |
Handreichung der Bezirksregierung Detmold zum Einsatz der teilzeitbeschäftigten Lehrerinnen und Lehrer an öffentlichen Schulen | 1 | 26.07.2016 |
Bezirksregierung Detmold |
Personaleinsatz der Beschäftigten | 1 | 22.07.2016 |
IQES |
Lernmittelfreiheit | 1 | 22.07.2016 |
Verordnung über die Durchschnittsbeträge und den Eigenanteil nach § 96 Abs. 5 Schulgesetz |
Transparenz im Personaleinsatz durch Geschäftsverteilungsplan | 1 | 25.07.2016 |
Gymnasium im Loekamp |
Konflikte in der Schule vermeiden - bewältigen - lösen, Praxisleitfaden für Schulleiter | 1 | 25.07.2016 |
Inhaltsverzeichnis |
Mildred-Scheel-Berufskolleg: Anti-Rassismus AG | 1 | 25.07.2016 |
Privatisierungsreport | 1 | 25.07.2016 |
GEW |
Lernmittelkonzepterstellung durch Fachkonferenzen | 1 | 22.07.2016 |
Missal, Dagmar & Vaupel, Wolfgang |
Ressourcenorientierte Personalentwicklung. Integrierte Gesundheits- und Qualitätsförderung als Führungsaufgabe der Schulleitung | 1 | 22.07.2016 |
Zum Inhaltsverzeichnis des Sammelbandes |
Kriterien für die Gestaltung eines Flyers | 1 | 19.07.2016 |
Funktion chemischer Synapsen | 4 | 12.07.2016 |
Bau eines Neurons | 1 | 13.07.2016 |
Potentialarten (EPSP, AP, EPP) | 1 | 13.07.2016 |
Präparation eines Schweineauges | 1 | 13.07.2016 |
Präparation eines Schweinegehirns | 1 | 13.07.2016 |
Quadrizepsdehnungsreflex | 1 | 13.07.2016 |
Anleitung zu einer qualitativen Untersuchung der Reaktionen unter verschiedenen Bedingungen |
Reiz-Reaktions-Schema (Legekarten) | 1 | 12.07.2016 |
Ruhepotenzial | 6 | 12.07.2016 |
Sportfest „Reine Teamsache“ | 1 | 11.07.2016 |
Studien- und Berufsorientierung 2016 | 1 | 11.07.2016 |
Computerspiel mit Ball in Scratch erstellen UV 10.3 | 2 2 | 19.06.2016 |
Ein Unterrichtsprojekt in 2-3 Ustd |
Handlungsfelder und Schlüsselkompetenzen für das Leitungshandeln in eigenverantwortlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen. Endfassung. | 1 | 07.07.2016 |
Die Entwicklung der eigenverantwortlichen Schule hat das traditionelle Aufgabenfeld und Rollenverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern sowohl quantitativ als auch qualitativ verändert. |
Konzept Pädagogische Leistungskultur | 1 | 07.07.2016 |
Schulhofgestaltung - Pausen(T)Räume | 1 | 06.07.2016 |