| Saft = Saft ? - Wir untersuchen Getränke | 5 | 01.03.2006 |
| Die Klassen 5c und 5d der Anne-Frank-Realschule Bochum untersuchen Saft und Säfte in 6 Arbeitsgruppen | ||
| Im Kriminallabor | 7 | 09.02.2006 |
| 24 Arbeitsmaterialien für 6 Lernstationen: Fälschungen, Geheimes, Fingerabdrücke, Schuhspuren, Bodenproben, Flüssigkeiten. | ||
| Das Cola Projekt | 1 | 09.02.2006 |
| Das Unterrichtsbeispiel beinhaltet 15 Arbeitsmaterialien zum Stationenlernen, darunter.: Coca-Cola-Story, Inhaltsstoffe, Zuckergehalt, Cola oder Cola-light, Vergleich mit Mineralwasser/ Eistee, Zahnschäden, Zahnschutz/ Zahnpflege | ||
| Konzepte und Basiskonzepte | 1 | 10.08.2011 |
| Konzepte sind Vorstellungen, die eine Person zu einem Sachverhalt hat oder mit einem Begriff verbindet. | ||
| Basiskonzept Energie | 1 | 10.08.2011 |
| Energie ist eine der wichtigsten universellen Größen für die naturwissenschaftliche Beschreibung unserer Welt. | ||
| Basiskonzept Struktur der Materie | 1 | 10.08.2011 |
| Fragen nach den Eigenschaften, der Zusammensetzung, den Veränderungen und dem Ursprung von Materie gehören zu den grundlegenden Fragestellungen der Physik und Chemie. | ||
| Der Kompetenzbegriff in den naturwissenschaftlichen Fächern | 1 | 10.08.2011 |
| Der Kompetenzbegriff, der den Bildungsstandards und Kernlehrplänen im allgemeinbildenden Bereich zugrunde liegt, beschreibt die Fähigkeiten und Einstellungen einer Person, in konkreten Anforderungss... | ||
| Sprache und Sprachförderung im naturwissenschaftlichen Unterricht | 1 | 10.08.2011 |
| Sprache Sprache besitzt beim naturwissenschaftlichen Lernen eine besondere Bedeutung durch ihre Funktion als notwendiges Hilfsmittel für Verstehensprozesse. | ||
| Das Kompetenzmodell Naturwissenschaften | 1 | 10.08.2011 |
| Das Kompetenzmodell der vorliegenden Kernlehrpläne Naturwissenschaften für Realschulen, Gesamtschulen und Hauptschulen leitet sich aus den Bildungszielen in den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) ab. | ||
| Stofferkennung | 6 | 15.02.2011 |
| Einstieg "Harry Potter" | ||
| Methodenbox für den Chemieunterricht | 6 1 | 09.04.2010 |
| Erläuterungen und Beispiele bewährter Methoden | ||