| Urlaub in den Alpen | 1 | 10.06.2013 |
| Portfolio | ||
| Eingangscheck zu feinmotorischen Voraussetzungen für das Fach Textilgestaltung | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. | ||
| Exemplarisches Unterrichtsvorhaben Textilgestaltung "Guerilla Knitting" | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. | ||
| Entwurfsmöglichkeiten mit dem PC im Fach Textilgestaltung | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Angebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. Es handelt sich um Entwurfsmöglichkeiten mit dem PC. | ||
| exemplarische Kompetenzraster Kunst (HS) | 3 | 23.04.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen. Es handelt sich um exemplarische Kompetenzraster. | ||
| Hinweise zu Aufgabenstellungen im Textilunterricht | 1 | 30.04.2013 |
| Dieses Material ist Bestandteil der Hinweise und Beispiele zu den Kernlehrplänen Textilgestaltung in NRW. Es handelt sich um Hinweise zu Aufgabenstellungen im Textilunterricht. | ||
| Diagnosebogen zu einem Mystery | 1 | 27.05.2013 |
| Hinweise zu einer Punktbewertung | ||
| exemplarisches UV Textilgestaltung Realschule Jg. 8-9 "Paisley" | 2 | 05.03.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Realschule im Fach Textilgestaltung. Es handelt sich um eine exemplarische Unterrichtsplanung. | ||
| Schuh-Bert | 1 | 31.03.2011 |
| Globalisierte Produktion am Beispiel eines Schuhherstellers | ||
| Lernaufgabe Kunst "Briefe an meine Lieblingsfarbe" GE HS RS | 1 | 23.04.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Beispielcurriculums zu den Kernlehrplänen Kunst. Es handelt sich um eine Lernaufgabe zum Thema "Briefe an meine Lieblingsfarbe". | ||
| Lern- und Leistungsaufgaben Jg. 6 Strukturzeichnung | 8 | 14.03.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Kunst. Es handelt sich um mehrere Lernaufgaben und eine Leistungsaufgabe zur Strukturzeichnung im 6. Jahrgang. | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben "Phantasietiere" Kunst Jg. 6 | 2 | 15.04.2013 |
| Unterrichtsplanung nach dem Kernlehrplanthema "Den Strukturen auf der Spur" | ||
| Unterrichtsvorhaben Brücken im 8. Jahrgang Kunst GE/RS | 2 | 11.02.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Kunst. Es handelt sich um eine exemplarische Unterrichtsplanung. | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben Kunst Raumdarstellung auf der Fläche | 1 | 27.07.2011 |
| Ausarbeitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Raumdarstellung auf der Fläche | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben Kunst Farbe in Collage und Montage | 1 | 27.07.2011 |
| Ausarbeitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Collage / Montage | ||
| Unsere Erde – der Planet, auf dem wir leben | 1 | 23.04.2013 |
| Portfolio | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen" | 1 | 09.02.2011 |
| Bezug: Schulinterner Lehrplan Erdkunde Realschule - Jahrgangsstufe 7, Konkretisiertes Unterrichtsvorhaben IV: "In verschiedenen Landschaftszonen: Die Erde hat viele Gesichter" | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Merkmale der Erde" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 4 des Kernlehrplans „Merkmale der Erde“ bzw. zu dem Unterrichtsvorhaben II in der Jahrgangsstufe 5 des schulinternen Lehrplans. | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Auswirkungen von Freizeitgestaltung auf Erholungsräume und deren naturgeographisches Gefüge" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 3 des Kernlehrplans „Auswirkungen von Freizeitgestaltung auf Erholungsräume und deren naturgeographisches Gefüge“ bzw. | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Wandel wirtschaftsräumlicher und politischer Strukturen unter dem Einfluss der Globalisierung" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 9 des Kernlehrplans „Wandel wirtschaftsräumlicher und politischer Strukturen unter dem Einfluss der Globalisierung“ bzw. | ||
| Hoch hinaus - Urlaub in den Alpen | 1 | 15.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Nachhaltiger Tourismus - Merkmale | 1 | 15.04.2013 |
| Transferierende Übung | ||
| Globale Handelsbeziehungen | 1 | 19.03.2013 |
| Minilexikon | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Globale Handelsbeziehungen | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Biokraftstoffe: Ein Löffel für dich - die restlichen Löffel für mein Auto | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Folgen des globalen Klimawandels | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Für ein besseres Klima | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Karte zum steigenden Meeresspiegel | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Klimawandel und Klimaschutz als globale Aufgabe | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Vergleich von Subsistenzwirtschaft, Plantagenwirtschaft und Ecofarming | 1 | 18.03.2013 |
| Netzwerkmethode | ||
| Anbau und Handel von Baumwolle, Banane, Schokolade und Kokosnuss | 1 | 18.03.2013 |
| Internetseiten | ||
| Nachhaltige Forstwirtschaft im tropischen Regenwald | 1 | 18.03.2013 |
| Internetseiten | ||
| Klimadiagramm und Landschaftszone | 1 | 18.03.2013 |
| Anwendende Übung | ||
| Savanne ist nicht gleich Savanne | 1 | 18.03.2013 |
| Anwendende Übung | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (1) | 1 | 18.03.2013 |
| Schreibübung: Textabschnitte ordnen. | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (2) | 1 | 18.03.2013 |
| Leseübung: Fragen stellen. | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (3) | 1 | 18.03.2013 |
| Strukturlegemethode | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Eine Welt – viele Lebenswelten | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Entwicklungsländer auf dem Weg wohin? | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Wirtschaftsraum Europa - Wettbewerb und Wandel | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Alte und neue Mitglieder der EU | 1 | 18.03.2013 |
| Rechtschreibübung: Ein Silbenrätsel | ||
| Migration – Was ist das? | 1 | 18.03.2013 |
| Mit Fachdefinitionen arbeiten. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Migration – auf der Suche nach der Zukunft | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Umlaufbahnen und Gezeiten | 1 | 01.04.2011 |
| Lückentext | ||
| Bilder einer Landschaftszone | 1 | 01.04.2011 |
| Aus den Bildern einer Landschaftszone ist die Landschaftszone zu bestimmen. | ||
| Jahreszeiten | 1 | 01.04.2011 |
| Aussagen | ||
| Klimadiagramm | 1 | 01.04.2011 |
| Das Klimadiagramm von Münster wird gezeichnet und beschrieben. Zur Sprachförderung sind Schreibhilfen angegeben. | ||
| exemplarischer schulinterner Lehrplan Textilgestaltung Realschule im PDF-Format | 1 | 27.09.2012 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung für die Realschule. | ||