| Schulpaket Solarsupport | 1 1 | 14.03.2013 |
| Materialien für Schulen und Bildungseinrichtungen zum Thema Photovoltaik - Jg. 7-10 | ||
| Schulpaket Solarsupport | 1 1 | 10.03.2013 |
| Materialien für Schulen und Bildungseinrichtungen zum Thema Photovoltaik - Jg. 4-6 | ||
| Testaufgaben - Hautpflegeprodukte | 1 | 15.11.2017 |
| Gesamtschule WP NW - Unterrichtsvorhaben Haut (UV I) | ||
| Klassenarbeit: Mittelwellenempfänger | 1 | 05.12.2017 |
| Gesamtschule WP NW - Unterrichtsvorhaben "Vom Mittelwellenempfänger zum Digitalradio" (UV V) | ||
| Lernaufgabe: Wie ein Handy Farben darstellt | 1 | 15.11.2017 |
| Gesamtschule WP NW Bilder und Bildschirme (UV II) | ||
| Konzepte und Basiskonzepte in den Naturwissenschaften | 8 | 15.03.2017 |
| Erläuterungen zu den Kernlehrplänen in den Naturwissenschaften | ||
| Alles Prozentig | 1 | 13.06.2005 |
| Eine offene Aufgabe, die sich mit der Anwendung der Prozentrechnung am Beispiel der Preisnachlässe in einem Kaufhaus beschäftigt. | ||
| Energie - Öffnung des Strommarktes - Lernangebot Nr. 13 | 1 1 | 10.03.2013 |
| Zum kostenlosen Download bereitstehendes Online-Material mit Hinweisen für Lehrkräfte für die Projektarbeit mit Arbeitsmaterialien für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 und 10. | ||
| Lebensstil und Energieverbrauch - Kids sparen Energie - Lernangebot Nr. 39 | 1 1 | 10.03.2013 |
| Zum kostenlosen Download bereitstehendes Online-Material mit Hinweisen für Lehrkräfte und Arbeitsmaterial für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6 und 7. | ||
| Thema 1: Folgen des Klimawandels | 1 1 | 11.03.2013 |
| Zum kostenlosen Download bereitstehendes Online-Material mit Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung für Lehrkräfte mit Arbeitsmaterialien für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II (auch einsetzbar in den höheren Klassen der Sekundarstufe I). | ||
| Bildungsbaustein 4: Aktienmärkte | 1 1 | 10.03.2013 |
| Online-Material zum Download mit Hinweisen für Lehrkräfte für die Unterrichtsgestaltung mit Arbeitsmaterial für Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 10. | ||
| Finanzen und Steuern | 1 1 | 10.03.2013 |
| Print-Material zum Bestellen und zum Download bereitstehendes Online-Material mit detaillierten Hinweisen für Lehrkräfte für die Unterrichtsgestaltung und mit Arbeitsmaterial für Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 9. | ||
| Material: 5.2 Mathematik Wir lernen uns kennen | 1 | 14.08.2017 |
| Wir lernen uns kennen, Datenerhebung und Darstellung von Zahlen und Größen | ||
| Materialien: Unterrichtsvorhaben 9.2.1 Berufliche Perspektiven, Teil 1 | 4 | 08.06.2017 |
| Warten auf ein Vorstellungsgespräch | ||
| Materialien: Unterrichtsvorhaben 9.2.2 Berufliche Perspektiven, Teil 2 | 1 | 08.06.2017 |
| Ein Vorstellungsgespräch führen | ||
| KRL RS Materialien zum Unterrichtsvorhaben "Kirche - mehr als man glaubt" (Jgst. 9) | 1 | 18.09.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial ergänzt den exemplarischen schulinternen Lehrplan zum Kernlehrplan im Fach Katholische Religionslehre für die Realschule. | ||
| Übungen zur Auswertung von Fotosynthese-Versuchen | 2 | 02.08.2017 |
| Die Übungsaufgaben sollen ähnliche Aufgaben in der dazugehörenden Kursarbeit vorbereiten. | ||
| Immer Ärger mit Milch - Milchallergie oder Laktoseintoleranz? | 2 | 26.07.2017 |
| Das Arbeitsmaterial gehört zum gleichnamigen Unterrichtsvorhaben (Jg. | ||
| Kursarbeit zur Fotosynthese | 2 | 25.07.2017 |
| Beispiel für eine kompetenzorientierte Kursarbeit im Wahlpflichtfach Biologie der Realschule | ||
| Lernaufgabe zum Thema "Prozesse des Alterns" | 13 | 20.07.2017 |
| Basiskonzept Chemische Reaktion | 1 | 28.09.2011 |
| Vorgänge, bei denen neue Stoffe entstehen, werden als chemische Vorgänge oder chemische Reaktionen bezeichnet. | ||
| Testaufgabe - Dichtevergleich | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung E4: zu untersuchende Variablen identifizieren und diese in Experimenten systematisch verändern bzw. | ||
| Testaufgabe - Geschwindigkeit | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung E4: zu untersuchende Variablen identifizieren und diese in Experimenten systematisch verändern bzw. konstant halten. | ||
| Kompetenzbereich Kommunikation | 1 | 14.03.2012 |
| Erläuterungen zum Kompetenzbereich Kommunikation | ||
| Testaufgabe - Grafischer Fahrplan | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich KommunikationK2: Informationen identifizierenSchülerinnen und Schüler können … in Texten, Tabellen oder grafischen Darstellungen mit naturwissenschaftlichen Inhalten die relevant... | ||
| Lernaufgabe - Pulsschlag | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Kommunikation K4: Beobachtungs- und Messdaten in Tabellen übersichtlich aufzeichnen und in vorgegebenen einfachen Diagrammen darstellen. | ||
| Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen | 1 | 14.03.2012 |
| Erläuterungen zum Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen | ||
| Testaufgabe - Dichte, Auftrieb | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen UF3: naturwissenschaftliche Objekte und Vorgänge nach vorgegebenen Kriterien ordnen. | ||
| Testaufgabe - Dichte, Auftrieb | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen UF3: naturwissenschaftliche Objekte und Vorgänge nach vorgegebenen Kriterien ordnen | ||
| Testaufgabe - Stromkreise | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen UF3: naturwissenschaftliche Objekte und Vorgänge nach vorgegebenen Kriterien ordnen | ||
| Testaufgabe - Eisblock | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen UF4: vielfältige Verbindungen zwischen Erfahrungen und Konzepten innerhalb und außerhalb der Naturwissenschaften herstellen und anwenden. | ||
| Kompetenzbereich Bewertung | 1 | 14.03.2012 |
| Erläuterungen zum Kompetenzbereich | ||
| Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung | 1 | 14.03.2012 |
| Erläuterungen zum Kompetenzbereich | ||
| Testaufgabe - Stromkreise | 1 | 14.03.2012 |
| Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung E3 Hypothesen entwickeln… zu naturwissenschaftlichen Fragestellungen begründete Hypothesen formulieren und Möglichkeiten zu ihrer Überprüfung angeben. | ||
| Bildungsstandards und Kompetenzen | 4 | 13.03.2017 |
| Erläuterungen zu den Kernlehrplänen in den Naturwissenschaften | ||
| Objektorientierte Programmierung mit EOS UV 7.4 / 10.3 | 1 2 | 07.04.2016 |
| Das Programm EOS (einfache objektorientierte Sprache) wurde von Martin Pabst speziell für den Informatikunterricht entwickelt und ist Freeware. | ||
| Helfer in Alltag und Arbeitswelt UV 9.2 | 8 | 02.05.2016 |
| Wie werden Computer mit Hilfe von Sensoren und Aktoren selbständig ? | ||
| Das papierlose Büro UV 10.2 | 11 | 03.05.2016 |
| Möglichkeiten der Formularerstellung (mit verschiedenen Programmen) | ||
| Computer in der Arbeitswelt - Fluch oder Segen? UV 8.6 | 9 | 12.05.2016 |
| Betrachtet man die Arbeit im Büro im Laufe der Zeit, kann man erhebliche Veränderungen in der Ausstattung, der Aufgabenverteilung und im Arbeitsklima feststellen. | ||
| Der Blick in die Glaskugel - Simulation und Prognose mit Hilfe einer Tabellenkalkulation UV 9.4 | 8 | 20.05.2016 |
| Modellbildung und Simulation sind in vielen Bereichen (z. | ||
| Beispielunterrichtssequenz zum UV "Jäger und Sammler" UV 10.1 | 2 3 | 23.05.2016 |
| Arbeit mit Datenbanken | ||
| IT-Sicherheit im Bereich Online-Shopping und Online-Banking Jahrgang 10 | 2 1 | 23.05.2016 |
| Im Jahrgang 10 als Abschlussjahrgang ist es wichtig, die Schüler und Schülerinnen auf die digitalen Möglichkeiten im Berufsleben vorzubereiten. | ||
| Jäger und Sammler – Wie werden Datensammlungen systematisch angelegt und verwaltet? UV 10.1 | 9 | 27.05.2016 |
| Datenbanken | ||
| Computerspiel mit Ball in Scratch erstellen UV 10.3 | 2 2 | 19.06.2016 |
| Ein Unterrichtsprojekt in 2-3 Ustd | ||
| Das Internet der Dinge UV 10.5 | 10 | 08.05.2016 |
| Allgegenwärtige Informationstechnologien | ||
| Ab in die Zelle - Arbeiten mit der Tabellenkalkulation UV 8.1 | 3 17 | 25.03.2016 |
| Daten darstellen und berechnen | ||
| Von der Software zur Hardware UV 9.1 | 8 12 | 25.03.2016 |
| Die Innenansicht des Computers | ||
| Beispielaufgabe zur Tabellenkalkulation UV 8.1 | 3 | 06.05.2016 |
| Erstellen eines Lernprogramms zu rationalen Zahlen | ||
| Wir analysieren Webseiten und erstellen eigene Präsentationen für das Internet UV 8.3 | 7 | 29.05.2016 |
| Bei der Analyse von Webseiten stellen sich folgende Fragen:Wie werden Informationen auf Webseiten dargestellt und vernetzt?Aus welchen Bestandteilen sind Webseiten aufgebaut?Welche formalen Strukturen... | ||
| Museumsbesuch im Rahmen eines Unterrichtsvorhabens | 1 | 22.06.2016 |
| Das Unterrichtsvorhaben ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans Kunst WP Realschule. | ||