Das Rahmenthema "Sonne-Wetter-Jahreszeiten" suggeriert zunächst eine verkappte physikalische Unterrichtseinheit. Mit der Wahl dieses Themas soll eine andere Form der Zugehensweise und auch die Vernetzung unter den "ehemaligen Fachwissenschaften" sowie die Anknüpfung an die anderen Rahmenthemen erreicht werden.