Ziele

Vergleichsarbeiten liefern diagnostisch verwertbare Informationen über einzelne Klassen und Lerngruppen.

Die Vergleichsarbeiten

• dienen der Bestandsaufnahme von Kompetenzen
• stoßen Entwicklungsprozesse an
• unterstützen dabei, Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler voranzubringen und auszubauen
• lassen Ergebnisse so deuten, dass sich daraus Perspektiven für die unterrichtliche Arbeit ergeben 
• zeigen nächste Schritte zur Unterrichtsentwicklung auf
• dies erfolgt idealer Weise in einem jährlichen Zylus