Übersicht über Aufgabenbeispiele

Aufgabentypen: LA - Lernaufgabe, LU - Lernumgebung, TA - Testaufgabe 

Typ	Kompetenzschwerpunkt	Titel	Inhaltsfeld des Fachplans
TA	E3	Stromkreis	Ph 7, NW 10/11
TA	E3	Flaschenzüge	Ph 9
TA	E4	Dichtevergleich	Ph 8, NW 12
TA	E4	Geschwindigkeit	Ph 8, NW 12
TA	E6	Grafischer Fahrplan	Ph 8, NW 12
TA	K2	Temperaturtabelle	Ph 1, NW 2
LA	K4	Atemfrequenz	Bi 4, NW 4
LA	K4	Pulsschlag	Bi 4, NW 4
TA	UF1	Jahreszeiten	Ph 1, NW
TA	UF1	Ökosystem	Bi 5, NW 7
TA	UF2	Arbeitsweise	Ch 2, NW 6
TA	UF3	Dichte, Auftrieb I	Ph 8, NW 12
TA	UF3	Dichte, Auftrieb II	Ph 8, NW 12
TA	UF3	Merkmale	Bi1, NW 1
TA	UF3	Stromkreise	Ph 7, NW 10/11
LA	UF4	Concept-Map Jahreszeiten	Ph 1/6, NW 2/8/9
TA	UF4	Eisblock	Ph 1, NW 2
TA	E1	Photosynthese 1	Bi 2, NW 2
TA	E3	Photosynthese 2	Bi 2, NW 2
LU	UF1, UF2, B1, B2, K1, K7	GloFish	Bi 7
LU	E4, E5, UF1, B1, K1, K2	Musik hören (mp3-player)	Ph 3

Erläuterungen

Lernumgebungen sind umfangreichere Materialien, mit denen Lernende über mehrere Unterrichtsstunden weitgehend selbstgesteuert arbeiten können. Sie bestehen in der Regel aus mehreren aufeinander aufbauenden Lernaufgaben, notwendigen Informationen sowie gegebenenfalls erforderlichen Hilfen bei auftretenden Schwierigkeiten.

Testaufgaben dienen der Überprüfung des Wissens- und Könnensstandes von Schülerinnen und Schülern.

• Formative Testaufgaben sind kurze, diagnostische Aufgaben in Lernsituationen, mit deren Hilfe vor allem die Lernenden Zwischenstände und Lernfortschritte selbst einschätzen können. Tests in Lernsituationen sollten nicht benotet werden.  
• Summative Testaufgaben dienen der Überprüfung von Lernerfolgen am Ende von abgeschlossenen Unterrichtsphasen. Hier können auch Leistungsbewertungen vorgenommen werden.