Bestandteile von Lebensmitteln (Prozentrechnung) | 1 | 15.10.2007 |
Durchschaubarmachen von Mengenangaben, Anteilangaben etc. und Ermöglichen einer besseren Vergleichbarkeit durch Normierung von Anteilen (auf Hundertstel = %).Entwicklung eines bewußteren Umgangs mit Nahrungsmitteln aufgrund der Fähigkeit, Angaben auf Verpackungen besser verstehen und deuten zu können. |
Leben im Dreiländereck | 1 | 01.04.2011 |
Euregios |
Gruppenpuzzle Europa vor dem 1. Weltkrieg | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitsblatt |
Die antike Welt der Griechen | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitshinweis |
Lernplakat Nilüberschwemmung | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitsblatt |
Augusterlebnis 1914 | 1 | 15.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Folgen des Krieges an der Heimatfront | 1 | 21.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Stellungskrieg vor Verdun | 1 | 21.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Deutschland nach 45 | 1 | 21.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Was soll das Portfolio beinhalten? | 1 | 21.07.2011 |
Arbeitsaufträge Portfolioarbeit |
Wie sollte das Portfolio bewertet werden? | 1 | 21.07.2011 |
Bewertungsvorschläge |
Industrielle Revolution | 1 | 15.07.2011 |
Didaktischer Hinweis |
Folgen der Industrialisierung für Mensch und Natur | 1 | 15.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Europa vor dem 1. Weltkrieg | 1 | 15.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Podiumsdiskussion | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitsblatt |
Hochwasser: Ursachen und Schutzmaßnahmen | 1 | 24.06.2011 |
Gruppenarbeit/Gruppenpuzzle |
Portfolioarbeit | 1 | 15.07.2011 |
Methodischer Hinweis |
Mögliche Grundzüge für ein themenzentriertes Portfolio | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitshinweis |
Portfolio-Arbeit 1: Wie lebten die Griechen? | 1 | 15.07.2011 |
Arbeitsblatt |
Allgemeines zum Inhaltsfeld 4 | 1 | 15.07.2011 |
Hier erfolgt ein kurzer Hinweis zum Inhaltsfeld 4, der auf die zu erreichenden Kompetenzen hinweist. |
Lutherfilme | 1 | 15.07.2011 |
Materialhinweis |
Luther – ein historischer Film? | 1 | 15.07.2011 |
Unterrichtsvorschlag |
Höhenstufen in den Alpen - Bilder | 1 | 01.04.2011 |
Bilder zu den Höhenstufen |
Sicher ist sicher!? | 1 | 07.04.2011 |
Prinzipien der sozialen Sicherung |
Welthandel - total global | 1 | 31.03.2011 |
Wortspiel |
Mondphasen und Gezeiten | 1 | 01.04.2011 |
Praktische Übungen |
Die Erde hat viele Gesichter - Aktivierungsmaterial | 1 | 01.04.2011 |
Dieses Aktivierungsmaterial führt in das Thema ein und aktiviert das Vorwissen. |
Die Erde hat viele Gesichter - Tabu | 1 | 01.04.2011 |
Verschiedene Landschaftszonen und ihre Merkmale werden beschrieben. Tabu-Wörter dürfen nicht benutzt werden. |
Tropischer Regenwald | 1 | 01.04.2011 |
Vergleich mit dem heimischen Laubwald |
Aktiv-und Passivräume der EU | 1 | 01.04.2011 |
Eine WebGIS-Übung |
Europa im Wandel | 1 | 01.04.2011 |
Begriffsketten |
Strukturwandel im Ruhrgebiet | 1 | 01.04.2011 |
Ein Wirkungsdiagramm |
Brüche mit allen Sinnen | 1 | 15.10.2007 |
Ausgearbeiteter Lernzirkel |
Stofferkennung | 6 | 15.02.2011 |
Einstieg "Harry Potter" |
Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz | 4 | 11.11.2010 |
Eine Konzeptidee zum selbständigen Arbeiten |
Methodenbox für den Chemieunterricht | 6 1 | 09.04.2010 |
Erläuterungen und Beispiele bewährter Methoden |
Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den 6. Jahrgang |
Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den Jahrgang 6 |
Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den Jahrgang 8 |
Letzter Schliff | 1 | 12.01.2006 |
Jahrgangsstufe 5/6 Problemlösen – Lösen / Modellieren - Mathematisieren |
Rollenspiel Bewerbungsgespräch | 1 | 22.11.2005 |
Jahrgangsstufe 9/10 (mündlich) – Realschule, |
Aus Quintalien | 1 | 06.03.2007 |
Hinführung zu Stellenwertsystemen am Beispiel des 5er-Systems |
Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Deutsch | 1 | 21.11.2005 |
Aufgabentypen zu den Anforderungen des Kapitel 3 des Kernlehrplans Deutsch |
Alle Vögel sind schon da ... | 1 | 14.02.2007 |
Schüler modellieren Daten mit Hilfe einer Ausgleichsgeraden |
Lernumgebung Pythagoras: Elektronische Arbeitsblätter | 1 | 17.11.2006 |
Auf 16 dynamischen Arbeitsblättern können sich die Schüler mit Flächenzusammenhängen vertraut machen, die zur Satzgruppe des Pythagoras gehören. Im Vordergrund steht das Erkennen von Zusammenhängen sowie das Argumentieren und Beweisen. |
Stationenlernen Bremsweg | 1 | 03.02.2007 |
In 7 Stationen geht es um viele Fragen zum Anhalteweg beim Autofahren. Mathematischer Hintergrund sind funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen. |
Schiefer Wurf | 1 | 14.02.2007 |
Eingebunden in den Sachzusammenhang einer Wurfaufgabe sollen die Schüler mit einer Parabelgleichung umgehen. |
Pyramide | 1 | 16.02.2007 |
Die Schüler sollen mit Hilfe eines erfundenen Zeitungsartikels die Formel für die Berechnung der Mantelfläche einer Pyramide entwickeln. |
Zahlenteufel: Irrationale Zahlen | 1 | 06.03.2007 |
Hinführung zu irrationalen Zahlen |
Das Sony Center | 1 | 02.08.2006 |
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe eines ausführlichen Textes und einer Skizze zum Sony Center unterschiedliche Streckenlängen ermitteln. Dabei werden geometrische und algebraische Kenntnisse (Umfang und Flächen von zusammengesetzten geometrischen Formen) angewendet. Die Aufgabe wurde auch zur Vorbereitung auf Abschlussarbeiten eingesetzt. |