| Ein neuer Arbeitsplatz ist da - muss ich umziehen? | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Fachmethode (kriterienorientierte ökonomisch-politische Urteilsbildung) | ||
| Sollte in Deutschland ein gesetzlicher Mindestlohn eingeführt werden? | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Lernaufgabe und Metakognition | ||
| Ist Autoverleih Klapper wirklich billiger | 3 | 11.10.2007 |
| Ausgehend von Angeboten dreier frei erfundener Autoverleiher erstellen Schüler eigenständig Textaufgaben, Fragen und Problemideen, die letztendlich zu Tabellen, Diagrammen und linearen Funktionen sowie deren Schnittpunkten führen. | ||
| Schüler erfinden Aufgaben zum rechtwinkligen Dreieck | 1 | 15.10.2007 |
| Aufgabensammlung | ||
| Multiplizieren und Dividieren mit Brüchen | 1 | 15.10.2007 |
| Beschreibung einer Unterrichtseinheit | ||
| Beziehungen zwischen Größen mit Hilfe von Streuungsdiagrammen | 1 | 15.10.2007 |
| Die Ergebnisse der Gesamtschule Espenstraße sind auf dem Hintergrund des "Kooperativen Lernens" entstanden. | ||
| Bestandteile von Lebensmitteln (Prozentrechnung) | 1 | 15.10.2007 |
| Durchschaubarmachen von Mengenangaben, Anteilangaben etc. und Ermöglichen einer besseren Vergleichbarkeit durch Normierung von Anteilen (auf Hundertstel = %).Entwicklung eines bewußteren Umgangs mit Nahrungsmitteln aufgrund der Fähigkeit, Angaben auf Verpackungen besser verstehen und deuten zu können. | ||
| Leben im Dreiländereck | 1 | 01.04.2011 |
| Euregios | ||
| Gruppenpuzzle Europa vor dem 1. Weltkrieg | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitsblatt | ||
| Die antike Welt der Griechen | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitshinweis | ||
| Lernplakat Nilüberschwemmung | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitsblatt | ||
| Augusterlebnis 1914 | 1 | 15.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Folgen des Krieges an der Heimatfront | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Stellungskrieg vor Verdun | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Deutschland nach 45 | 1 | 21.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Was soll das Portfolio beinhalten? | 1 | 21.07.2011 |
| Arbeitsaufträge Portfolioarbeit | ||
| Wie sollte das Portfolio bewertet werden? | 1 | 21.07.2011 |
| Bewertungsvorschläge | ||
| Industrielle Revolution | 1 | 15.07.2011 |
| Didaktischer Hinweis | ||
| Folgen der Industrialisierung für Mensch und Natur | 1 | 15.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Europa vor dem 1. Weltkrieg | 1 | 15.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Podiumsdiskussion | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitsblatt | ||
| Hochwasser: Ursachen und Schutzmaßnahmen | 1 | 24.06.2011 |
| Gruppenarbeit/Gruppenpuzzle | ||
| Portfolioarbeit | 1 | 15.07.2011 |
| Methodischer Hinweis | ||
| Mögliche Grundzüge für ein themenzentriertes Portfolio | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitshinweis | ||
| Portfolio-Arbeit 1: Wie lebten die Griechen? | 1 | 15.07.2011 |
| Arbeitsblatt | ||
| Allgemeines zum Inhaltsfeld 4 | 1 | 15.07.2011 |
| Hier erfolgt ein kurzer Hinweis zum Inhaltsfeld 4, der auf die zu erreichenden Kompetenzen hinweist. | ||
| Lutherfilme | 1 | 15.07.2011 |
| Materialhinweis | ||
| Luther – ein historischer Film? | 1 | 15.07.2011 |
| Unterrichtsvorschlag | ||
| Höhenstufen in den Alpen - Bilder | 1 | 01.04.2011 |
| Bilder zu den Höhenstufen | ||
| Sicher ist sicher!? | 1 | 07.04.2011 |
| Prinzipien der sozialen Sicherung | ||
| Welthandel - total global | 1 | 31.03.2011 |
| Wortspiel | ||
| Mondphasen und Gezeiten | 1 | 01.04.2011 |
| Praktische Übungen | ||
| Die Erde hat viele Gesichter - Aktivierungsmaterial | 1 | 01.04.2011 |
| Dieses Aktivierungsmaterial führt in das Thema ein und aktiviert das Vorwissen. | ||
| Die Erde hat viele Gesichter - Tabu | 1 | 01.04.2011 |
| Verschiedene Landschaftszonen und ihre Merkmale werden beschrieben. Tabu-Wörter dürfen nicht benutzt werden. | ||
| Tropischer Regenwald | 1 | 01.04.2011 |
| Vergleich mit dem heimischen Laubwald | ||
| Aktiv-und Passivräume der EU | 1 | 01.04.2011 |
| Eine WebGIS-Übung | ||
| Europa im Wandel | 1 | 01.04.2011 |
| Begriffsketten | ||
| Strukturwandel im Ruhrgebiet | 1 | 01.04.2011 |
| Ein Wirkungsdiagramm | ||
| Brüche mit allen Sinnen | 1 | 15.10.2007 |
| Ausgearbeiteter Lernzirkel | ||
| Stofferkennung | 6 | 15.02.2011 |
| Einstieg "Harry Potter" | ||
| Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz | 4 | 11.11.2010 |
| Eine Konzeptidee zum selbständigen Arbeiten | ||
| Methodenbox für den Chemieunterricht | 6 1 | 09.04.2010 |
| Erläuterungen und Beispiele bewährter Methoden | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
| Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den 6. Jahrgang | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
| Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den Jahrgang 6 | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 06.06.2006 |
| Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für den Jahrgang 8 | ||
| Letzter Schliff | 1 | 12.01.2006 |
| Jahrgangsstufe 5/6 Problemlösen – Lösen / Modellieren - Mathematisieren | ||
| Rollenspiel Bewerbungsgespräch | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (mündlich) – Realschule, | ||
| Aus Quintalien | 1 | 06.03.2007 |
| Hinführung zu Stellenwertsystemen am Beispiel des 5er-Systems | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Deutsch | 1 | 21.11.2005 |
| Aufgabentypen zu den Anforderungen des Kapitel 3 des Kernlehrplans Deutsch | ||
| Alle Vögel sind schon da ... | 1 | 14.02.2007 |
| Schüler modellieren Daten mit Hilfe einer Ausgleichsgeraden | ||