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Beziehungen zwischen Größen mit Hilfe von Streuungsdiagrammen
Die Ergebnisse der Gesamtschule Espenstraße sind auf dem Hintergrund des "Kooperativen Lernens" entstanden.

Verantwortlich für den Inhalt: Gesamtschule Espenstraße, Mönchengladbach
 

Identifizieren von Beziehungen zwischen Größen mit Hilfe von Streuungsdiagrammen.
Diskussion der Abhängigkeit von Größen.
Untersuchung von Abhängigkeiten von Größen.

Erforschen einer Beziehung zwischen Größen durch Erstellen eines Streuungsdiagramms.
Beschreiben der Art der Abhängigkeit in einem Diagramm dargestellter Größen.

Stichworte zum Eintrag:Link SINUS Projekt 3 SINUS Sekundarstufen
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
1 Datei zum Download
Verschiedene Arbeitsblätter zum Thema "Beziehungen zwischen Größen mit Hilfe von Streuungsdiagrammen"
Dateityp: .zip , Dateigröße: 128.08 KB
Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar:
Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.

Jahrgangsstufe 1465 7-8 618
Jahrgangsstufe 1465 9-10 547
Lernort 296 Klassenraum 215
Positionierung im Unterricht 455 Einführung 194
Positionierung im Unterricht 455 Wiederholen/Üben 226
Positionierung im Unterricht 455 Anwenden 208
Methode 268 entdeckendes Lernen 62
Schulform 1574 Realschule 657
Schulform 1574 Gymnasium 840
Schulform 1574 Gesamtschule 976
Vorhaben, Projekte 530 SINUS 288 SINUS-Transfer Projekt 3 10
Fächer / Lernbereiche 1794 Mathematik 410 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Argumentieren/Kommunizieren 115
Fächer / Lernbereiche 1794 Mathematik 410 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Analysieren/Strukturieren 12
Fächer / Lernbereiche 1794 Mathematik 410 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Problemlösen 84 Lösungsstrategien entwickeln 38
Fächer / Lernbereiche 1794 Mathematik 410 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Modellieren 94 Mathematisieren 33
Methode 268 selbstreguliertes Lernen 100