Das Unterrichtsvorhaben beschreibt die Modellierung ganzrationaler Funktionen über die Trassierung von Straßen. Dabei werden wichtige Kernkompetenzen der Analysis im Sachzusammenhang vertieft. Insbesondere das Krümmungsverhalten wird intensiv thematisiert. Daher ist das vorgestellte Unterrichtsvorhaben eher für den Leistungskurs geeignet. Die Schüler erfahren den GTR dabei als wichtiges Werkzeug, um die Aufgabe in angemessener Zeit zu erfassen und zu bearbeiten. Die Fertigkeiten der Schüler den GTR zu bedienen werden dabei automatisch verfeinert.
Mit besonderem Blick auf die Abiturvorbereitungen ist ein gefestigtes Wissen im Bereich der Modellierungskompetenz und im Umgang mit dem Werkzeug GTR außerordentlich wichtig.
Das Unterrichtsvorhaben gliedert sich in 8 Sequenzen, die insgesamt ca. 2-4 Unterrichtsstunden á 45 min umfassen (je nachdem, ob die Übungsaufgaben (AB2 und AB3) im Unterricht oder als Hausaufgabe bearbeitet werden).
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