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Vorgaben sonderpädagogische Förderung
Zieldifferente Bildungsgänge
Bildungsgang Geistige Entwicklung
Aufgabenfeld Mathematik
2 Kompetenzbereiche, Inhalte, Schwerpunkte, fachliche Aspekte und angestrebte Kompetenzen
2.3 Fachliche Aspekte und angestrebte Kompetenzen bezogen auf die Kompetenzbereiche (Prozesse)
2.3.4 Fachliche Aspekte und angestrebte Kompetenzen bezogen auf den Kompetenzbereich Argumentieren
Übersicht zum Kompetenzbereich Argumentieren
Kompetenzbereich: Kommunizieren
Fachlicher Aspekt
Vermuten
Angestrebte Kompetenzen
Die Schülerin/der Schüler …
- stellt Fragen zu einem mathematischen Zusammenhang
- äußert Vermutungen über einen Zusammenhang
…
Verknüpfungsmöglichkeiten
Prim Ende Kl. 4:
Argumentieren – Vermuten
HS Ende 5/6:
Argumentieren - Vermuten
Fachlicher Aspekt
Überprüfen
Angestrebte Kompetenzen
Die Schülerin/der Schüler …
- überprüft Aufgaben bzw. Lösungen auf Korrektheit
- bestätigt oder widerlegt Vermutungen bzw. Aussagen anhand von Beispielen
…
Verknüpfungsmöglichkeiten
Prim Ende Kl. 4:
Argumentieren – Überprüfen
Fachlicher Aspekt
Begründen
Angestrebte Kompetenzen
Die Schülerin/der Schüler …
- vollzieht Begründungen nach
- formuliert eigene Begründungen
- setzt zur Begründung strukturierte Materialien und Zeichnungen ein
- nutzt zur Begründung mathematische Kenntnisse und Fertigkeiten
…
Verknüpfungsmöglichkeiten
Prim Ende Kl. 4:
Argumentieren – Begründen
HS Ende 5/6:
Argumentieren - Begründen