| Nichtgleichmäßige Skalierungen | 2 | 27.06.2012 |
| Skalen verändern und manipulieren – unangemessene Skalierungen | ||
| Auswahl des Diagrammtyps | 2 | 27.06.2012 |
| Beeinflussung der Botschaft von Diagrammen | ||
| (Un-)angemessene Skalierung | 2 | 27.06.2012 |
| Skalen verändern und manipulieren | ||
| Fehlende Wertepaare | 2 | 27.06.2012 |
| Fehlende Informationen in Diagrammen | ||
| Punktdiagramme/Streudiagramme | 4 | 27.06.2012 |
| Sie finden hier eine Kopiervorlage für Schülerinnen und Schüler von Aufgaben mit Lösungshinweisen und didaktischen Kommentaren zu Punkt- und Streudiagrammen sowie eine Checkliste zum Erstellen von Diagrammen. | ||
| Tour de France - Bergzeitfahren 2004 | 1 | 13.03.2007 |
| DreisatzrechnungMittelwerte, Durchschnitte | ||
| Tour de France 16. Etappe 2005 | 1 | 13.03.2007 |
| Wiederholung der DreisatzrechnungAnwendung des Steigungsbegriffes auf ein authentisches Beispiel aus dem Bereich des SportsEntnahme von Informationen aus Text und Diagramm, Interpretation von Ergebnissen | ||
| Strichlisten und Diagramme - neu | 1 | 26.03.2007 |
| Aufgabensammlung zum Thema Strichlisten und Diagramme. | ||
| Kontakt- und Vertrauensübungen | 1 | 19.09.2014 |
| Unterrichtsmaterial zum modularen Kernlehrplan Literatur - Inhaltsfeld Theater | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben Kunst Hoch hinaus! | 5 | 01.07.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Kunst in der Sekundarstufe I. Es handelt sich um eine Materialsammlung zum Thema "Hoch hinaus!" im Jahrgang 9. | ||
| Exemplarische diagnostische Aufgaben zum exemplarischen Unterrichtsvorhaben I der EF GOSt Kunst | 24 | 25.04.2014 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Kunst für die gymnasiale Oberstufe. | ||
| Beschreibung fundamentaler Wechselwirkungen über Austauschteilchen | 3 | 16.03.2015 |
| Arbeitsblätter zu schwachen, starken und elektromagnetischen Wechselwirkungen | ||
| Aufgaben zum konzeptionellen Verständnis im Bereich Mechanik | 1 | 19.02.2015 |
| Kleine Testaufgaben für formative Überprüfungen und zum Nachdenken und Argumentieren | ||
| Impulse und Übungen in Darstellen & Gestalten | 5 | 05.03.2013 |
| Dieses Material ist Bestandteil des Materialangebots zur Handreichung "Darstellen & Gestalten". Es handelt sich um Unterstützungsmaterial für die Fachkonferenz und den Unterricht: Impulse und Übungen in Darstellen & Gestalten. | ||
| Punktuelle Überprüfung Sprechen – An Gesprächen teilnehmen | 2 | 23.09.2013 |
| Sprechaufgabe, 3. Semester | ||
| Anwendungsorientierung: Umsetzungsbeispiele | 4 | 23.09.2013 |
| Der Forderung nach einer engeren Verzahnung schulischen Lernens mit Herausforderungen des Lebens nach der Schule in Beruf und Freizeit, trägt der anwendungsorientierte Englischunterricht Rechnung. | ||
| Themenorientierte Module | 4 | 23.09.2013 |
| Umsetzungsbeispiele | ||
| Diagnostizieren und fördern | 6 | 23.09.2013 |
| Kompetenzcheck | ||
| Theodor Fontane: Die Brücke am Tay | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 6b: Sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzen (Perspektive wechseln) | ||
| Exemplarisches Unterrichtsvorhaben für das Fach Textilgestaltung „iPhone und Bluetooth“ | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. Es handelt sich um ein exemplarisches Unterrichtsvorhaben zum Thema "iPhone und Bluetooth". | ||
| Allmorgendlich – Literarische Texte verstehen und analysieren | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 9/10 | ||
| Was ist „Zeit“? – Sprachliche Bilder verstehen und deuten | 1 | 19.04.2013 |
| Unterrichtsvorhaben für die Klasse 9/10 | ||
| „Das kommt mir aber sehr bekannt vor!“ – Die Lehre einer Fabel auf alltägliche Lebenssituationen mit Menschen übertragen | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 5/6 | ||
| „Guten Appetit!“ – Vorgänge beschreiben | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 5/6 | ||
| Differenzierte Aufgaben für eine inklusive Lerngruppe zur Lernaufgabe „Bello“ | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 5/6 | ||
| Ideen für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Jugendsprache“ | 1 | 19.04.2013 |
| Aufgabenskizze für die Klassen 7/8 | ||
| Kölsch, oder wat? - Dialekte im Unterricht thematisieren | 1 | 19.04.2013 |
| Aufgabenskizze für die Klassen 9/10 | ||
| „Frau Janowiak, Frau Janowiak, ich kann Sie sehen!“ – Literarische Texte verstehen und analysieren | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 9/10 | ||
| Sachtexte mithilfe unterschiedlicher Methoden erschließen | 1 | 19.04.2013 |
| Lernaufgabe für die Klasse 9/10 | ||
| Ausgewogene Mahlzeiten | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zum Ernährungskreis | ||
| Exemplarisches Unterrichtsvorhaben Textilgestaltung "Guerilla Knitting" | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. | ||
| Entwurfsmöglichkeiten mit dem PC im Fach Textilgestaltung | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Angebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. Es handelt sich um Entwurfsmöglichkeiten mit dem PC. | ||
| Sollte in Deutschland eine Lebensmittelampel auf freiwilliger Basis eingeführt werden? | 1 | 14.05.2013 |
| Arbeitsmaterial und Arbeitsblätter | ||
| Lernaufgabe Kunst "Briefe an meine Lieblingsfarbe" GE HS RS | 1 | 23.04.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Beispielcurriculums zu den Kernlehrplänen Kunst. Es handelt sich um eine Lernaufgabe zum Thema "Briefe an meine Lieblingsfarbe". | ||
| Lern- und Leistungsaufgaben Jg. 6 Strukturzeichnung | 8 | 14.03.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Kunst. Es handelt sich um mehrere Lernaufgaben und eine Leistungsaufgabe zur Strukturzeichnung im 6. Jahrgang. | ||
| Lernaufgabe Kunst "Briefe an meine Lieblingsfarbe" | 1 | 27.07.2011 |
| 2 exemplarische Schülerarbeiten zum Thema Briefe an meine Lieblingsfarbe | ||
| exemplarische Aufgabenstellung „Knopfwerkstatt“ | 1 | 13.02.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen Textilgestaltung. Es handelt sich um eine exemplarische Aufgabenstellung. | ||
| Erstellen von Funktionsgrafen | 4 | 27.06.2012 |
| Die eingetragenen Punkte werden durch Linien (Geraden, Kurven) verbunden. | ||
| Erstellen von Streifendiagrammen | 4 | 27.06.2012 |
| Das Streifendiagramm wird auch als Prozentstreifen bezeichnet. | ||
| Auswahl der Diagramme | 2 | 27.06.2012 |
| Anordnung grafischer Elemente | ||
| Auswahl der Diagramme | 2 | 27.06.2012 |
| Zusätzliche grafische Elemente | ||
| Eine multiperspektivische Raumbewertung unter Nutzung neuer Medien | 4 | 03.02.2012 |
| Der Raum Köln-Niehl/ Köln-Riehl | ||
| Der Goldraub | 1 | 16.11.2004 |
| Eine offene Aufgabe, die zur Übung der Strukturierung von Sachaufgaben sowie zur Übersetzung von Situationen aus Sachaufgaben in mathematische Modelle dient. | ||
| Lernaufgaben Englisch Grundschule | 1 | 14.01.2009 |
| Kommunikation – sprachliches Handeln: SchreibenSich vertraut machen mit dem Schriftbild lautlich gesicherter Wörter und Wendungen im Rahmen der Portfolioarbeit | ||
| Lernaufgaben Sachunterricht Grundschule | 1 | 14.01.2009 |
| Natur und Leben – Was sprudelt in der Brause? | ||
| Lernaufgaben Sachunterricht Grundschule | 1 | 14.01.2009 |
| Technik und Arbeitswelt – Bau eines Getriebemodells | ||
| Lernaufgaben Englisch Grundschule | 1 | 14.01.2009 |
| Kommunikation – sprachliches Handeln: SprechenSich unbekannten Personen vorstellen | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Englisch | 1 | 07.06.2006 |
| Lernbegleitende Feststellungsaufgaben für die Jahrgänge 6 und 8 | ||
| Funktions des Fotos in der Tageszeitung | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (mündlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 1b: Arbeitsergebnisse sachgerecht und folgerichtig vortragen | ||
| Tomaten aus Almeria | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Lebensmittelproduktion | ||