Das Monopoly-Spiel ist den meisten Schülerinnen und Schülern bekannt. Es stellt daher einen interessanten nicht-trivialen Zugang zum Thema Übergangsmatrizen dar. Außerdem ermöglicht dieses Problem einen nicht-geometrischen Einstieg in die Behandlung von Vektoren, Matrizen und deren Multiplikation. Die im Folgenden dargestellten Überlegungen stellen den ersten Versuch dar, die Spielidee von Monopoly für den Stochastik- und Algebraunterricht zu nutzen. Verbesserungs- und Ergänzungsvorschläge sowie Hinweise auf Fehler und Ungereimtheiten sind daher sehr willkommen. Die Anregung, die Spielidee von Monopoly zu verwenden, ist dem Buch „Glück, Logik und Bluff” von J. Bewersdorff entnommen (vgl. S. 70 ff).