Die konkrete Umsetzung

• Unterstützende Beratung von inklusiv beschulten Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation in der Sekundarstufe II an Schulen in öffentlicher Trägerschaft, die noch (berufs-) schulpflichtig sind und allgemeinen Schulen der Sekundarstufe II in öffentlicher Trägerschaft, die Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation inklusiv beschulen
• Punktuelle Beratung von inklusiv beschulten Schülerinnen und Schülern mit einer Hörschädigung ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation in der Sekundarstufe II an Schulen in privater/ kirchlicher Trägerschaft, die nicht mehr berufsschulpflichtig sind und allgemeinen Schulen der Sekundarstufe II in privater/ kirchlicher Trägerschaft, die Schülerinnen und Schüler mit/ ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation inklusiv beschulen
• Professionalisierung von Kolleginnen und Kollegen und Inklusionsbeauftragten aus allgemeinen Schulen der Sekundarstufe II und Kolleginnen und Kollegen des Gemeinsamen Lernens der Sekundarstufe I, die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe II weiterhin begleiten
• Externe und kollegiale Beratung: Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen des Gemeinsamen Lernens der Sekundarstufe I zu Sekundarstufe II-spezifischen Fragestellungen, Inklusionsberaterinnen und -beratern allgemeiner Schulen und Netzwerkpartnern (Kammern, Betriebe, Integrationsfachdienste, Anbieter ausbildungsbegleitender Hilfen etc.)
• Bereitstellung von Info-Materialien: z.B. Reader „Informationen für die inklusive Beschulung von hörgeschädigten Schülerinnen und Schülern im Bereich der Sekundarstufe II“