Kompetenzbereich: Kommunizieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• beschreibt einfache mathematische Sachverhalte
• beschreibt die eigene Vorgehensweise (handlungsbegleitendes Sprechen)

…

Entwicklungschancen

2.2.5 Kommunikation

Entwicklungsaspekt 2.4

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren –

Beschreiben

 

HS Ende 5/6:

Kommunizieren –

Produzieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• benennt die Schlüsselbegriffe (eingebettet in Satzmuster) (bei Bedarf unter Verwendung alternativer Kommunikationsformen bzw. gebärdender Sprache)
• ordnet Schlüsselbegriffen die entsprechende Bedeutung zu und umgekehrt (bei Bedarf unter Verwendung alternativer Kommunikationsformen bzw. gebärdender Sprache)
• nutzt vorgegebene sprachliche Strukturen als Hilfestellung
• verwendet bei der Darstellung mathematischer Sachverhalte geeignete Fachbegriffe (bei Bedarf unter Verwendung alternativer Kommunikationsformen bzw. gebärdender Sprache)
• wechselt flexibel zwischen Alltagssprache, Bildungssprache und Fachsprache (bei Bedarf unter Verwendung alternativer Kommunikationsformen bzw. gebärdender Sprache)

…

Entwicklungschancen

2.2.3 Kognition

Entwicklungsaspekt 2.3

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren –

Beschreiben

 

HS Ende 5/6:

Kommunizieren –

Produzieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• dokumentiert die eigene Vorgehensweise bzw. den eigenen Lösungsweg
• dokumentiert die eigenen Arbeitsergebnisse bzw. Lösungen

…

Entwicklungschancen

2.2.1 Motorik

Entwicklungsaspekt 2.3

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren –

Dokumentieren

 

HS Ende 5/6:

Kommunizieren –

Produzieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• stellt die eigenen Lösungswege, Ideen und Ergebnisse nachvollziehbar dar (u.a. mit konkretem Rechenmaterial, Zeichnung, Rechnung), auch unter Verwendung digitaler Präsentationsmedien
• nutzt für die Präsentation der eigenen Lösungswege, Ideen und Ergebnisse geeignete Präsentationsmedien (u.a. Zeichnungen, Rechnungen), auch unter Verwendung digitaler Medien

…

Entwicklungschancen

2.2.5 Kommunikation

Entwicklungsaspekt 2.4

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren –

Dokumentieren

 

HS Ende 5/6:

Kommunizieren –

Produzieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• trifft Verabredungen für gemeinsames Arbeiten
• hält sich an die Verabredungen für gemeinsames Arbeiten
• bearbeitet gemeinsam eine mathematische Aufgabe unter Beachtung der aufgestellten Verabredungen

…

Entwicklungschancen

2.2.4 Sozialisation

Entwicklungsaspekt 5.4

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren -

Kooperieren

Angestrebte Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

• formuliert Vermutungen
• stellt eigenen Lösungsweg vor
• hört zu / versteht/kann nachvollziehen den Lösungsweg der Mitschülerin, des Mitschülers
• nennt Unterschied oder Gemeinsamkeit von zwei Lösungswegen
• nennt Argumente für und gegen einen Lösungsweg
• tritt in Dialog über verschiedene Vorgehensweisen
• entscheidet sich in Absprache gemeinsam für einen oder mehrere Lösungswege

…

Entwicklungschancen

2.2.5 Kommunikation

Entwicklungsaspekt 4.5

…

Verknüpfungsmöglichkeiten

Prim Ende Kl. 4:

Kommunizieren -

Kooperieren

HS Ende 5/6:

Kommunizieren -

Diskutieren