Funktion der Aufgabe: Verbindung verschiedener Aspekte der Kreisberechnung in einem sinnstiftenden Kontext sowie Reaktivierung grundlegender mathematischer Kompetenzen Doppeljahrgangsstufe: 9/10 Schulformen, in denen entwickelt/ erprobt wurde: Gesamtschule Erforderliche Vorkenntnisse: Grundlegende Rechenoperationen, insbesondere Prozentrechnung und Dreisatz Flächeninhalt eines Kreises, eines Kreisrings sowie eines Kreissektors Flächeninhalt eines Rechtecks Volumen und Oberfläche eines Quaders Umformen von bekannten Formeln und Flächenmaßen