Schulentwicklung NRW - Inklusive schulische Bildung - Multiprofessionelle Teamarbeit - Onboarding Prozesse - Strukturierungshilfe zur Durchführung eines Pädagogischen Tages zum Thema Teamentwicklung

Strukturierungshilfe zur Durchführung eines Pädagogischen Tages zum Thema Teamentwicklung

Banner Pädagogischer Tag

Zur gemeinsamen Bearbeitung ausgewählter Bausteine zum Thema Teamentwicklung bietet sich die Durchführung eines Pädagogischen Tages an. Hier kann sich das gesamte Team einer Schule gemeinsam einen gewählten Baustein erschließen und individuell an die Schulsituation anpassen.

Damit sich dieser Tag erfolgreich auf die zahlreichen Facetten Ihres Inklusionskonzepts auswirkt, ist es sehr wichtig, dass sich alle Beteiligte über das Ziel bewusst sind.

Zudem ist es erforderlich, dass der Pädagogische Tag gut geplant und strukturiert wird, damit eine optimale Zielorientierung und eine nachhaltige Implementierung sichergestellt werden kann.

Die angebotene Strukturierungshilfe leitet Sie dazu an, ein konkretes Ziel zu formulieren und gibt Ihnen Hilfestellungen zu folgenden weiteren Planungsaspekten:

Anregungen zur inhaltlichen Planung
Material / Methoden Pool
Zielführender Einsatz des Materials
Organisation
Strukturierung des Tages

Neben einer Blankovorlage werden zwei exemplarische Anwendungsbeispiele angeboten.

Wo sind unsere Stärken? – Voraussetzungen schaffen, um die Teamarbeit an unserer Schule weiterzuentwickeln

Die Kompetenzen, Fähigkeiten, Stärken und persönlichen Ressourcen der Kolleginnen und Kollegen sind die Grundlage einer gelingenden Teamarbeit in Schule und sollen daher in diesem Beispiel besonders in den Blick genommen werden. Anhand dieses konkreten Beispiels wird die Planung eines Pädagogischen Tages verdeutlicht. Es gibt Anregungen für eigene Planungen und eine mögliche Struktur, die auf die individuellen Bedürfnisse und Belange angepasst werden kann.

Aufbau des Materials

Die Planung umfasst sowohl organisatorische und pragmatisch administrative Elemente als auch die vorrangigen inhaltlichen, pädagogischen Überlegungen. In den Ausführungen wird auf unterstützende Materialien hingewiesen, die in weiteren Dateien angeboten werden.

Punkt 1: Erste Vorbereitungen

Leitfragen und unterstützende Ideen stehen zu Beginn der Planung. Erste Antworten für das konkrete Beispiel und hilfreiche Materialien sowie Hintergrundinformationen komplettieren die ersten Überlegungen.

Punkt 2 und 3: Verbindlichkeit durch Festlegung und Dokumentation

Auf der konkret operationalisierten Ebene werden Verantwortlichkeiten und notwendige nächste Schritte festgehalten.

Punkt 4: Inhaltliche Planung des Tages

Die Festlegung des Ziels erfolgt in möglichst konkreter Form. Bei der Formulierung des übergeordneten Ziels als auch der Teilziele und erforderlichen Zwischenschritte ist es hilfreich, wenn diese SMART gewählt werden.

Spezifisch: Was genau möchte ich erreichen?

Messbar: Wie kann ich es quantifizieren?

Attraktiv: Ist es mir wichtig?

Realistisch: Kann ich mein Ziel erreichen?

Terminiert: Wann will ich mein Ziel erreichen?

Punkt 5: Ablauf des Tages

Der Ablauf beschreibt die konkrete Umsetzung für den Tag, ist sozusagen das Drehbuch. Die farbliche Zuordnung zwischen Punkt 4 und Punkt 5 macht deutlich, welche inhaltlichen Überlegungen an dem Pädagogischen Tag wann und in welcher Form umgesetzt werden.

Das Wichtigste zum Schluss Der Pädagogische Tag ist erst dann erfolgreich, wenn er nachhaltig ist. Darum ist es so wichtig, sehr konkrete Ergebnisse festzuhalten, welche den Abschluss des Tags bilden.