| Leitaspekte bei der Erstellung eines schulinternen Lehrplans GOSt Kunst | 1 | 22.08.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Kunst für die gymnasiale Oberstufe. | ||
| tabellarische Übersicht aller konkretisierten Kompetenzerwartungen des Kernlehrplans Musik GOSt | 1 | 25.07.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum Kernlehrplan Musik für die gymnasiale Oberstufe. | ||
| Lineare Optimierung | 1 | 24.10.2004 |
| Lösen linearer Optimierungsprobleme zur Festigung mathematischer Verfahrensweisen | ||
| Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile | 3 | 07.01.2012 |
| Systemisches Denken am Beispiel des Informellen Sektors der Abfallwirtschaft im indischen Pune | ||
| Eine multiperspektivische Raumbewertung unter Nutzung neuer Medien | 4 | 03.02.2012 |
| Der Raum Köln-Niehl/ Köln-Riehl | ||
| Titel: „Der Nationalpark Eifel – Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ | 1 | 19.06.2012 |
| Kompetenzbereich Handlungskompetenz | ||
| Das brauche ich unbedingt - Kann ich mir das leisten? | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Diagnosemöglichkeit zur Voreinstellungen von Schülerinnen und Schülern zum eigenen Konsum | ||
| Sollte in Deutschland ein gesetzlicher Mindestlohn eingeführt werden? | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Lernaufgabe und Metakognition | ||
| Motivation im Mathematikunterricht | 1 | 26.01.2011 |
| Wie kann man mit fehlender Motivation umgehen? Welche Handlungsalternativen bieten sich an?Die Funktionalität der Unterrichtsinhalte ist für die Schülerinnen und Schüler nicht greifbar. | ||
| Rechengeschichten | 2 | 08.02.2011 |
| Um die inhaltlichen Vorstellungen von Schülerinnen und Schüler im Bereich Funktionen zu diagnostizieren, hat es sich bewährt, sie zu einer gegebenen Funktionsgleichung eine Sachsituation finden zu lassen. | ||
| Aufgaben und Linkliste zur Algebra | 4 | 08.02.2011 |
| Fehler beim algebraischen Umformen resultieren nicht nur aus Unsicherheit in den Rechenverfahren und Kalkülen, sondern u. | ||
| Unterrichtsmaterialien zum Kovariationsaspekt bei Funktionen | 6 | 26.01.2011 |
| Beim Kovariationsaspekt geht es darum, dass mit der Veränderung der unabhängigen Variablen x, sich auch die zugeordnete Größe y verändert. | ||
| Klassenfahrt | 3 | 18.10.2004 |
| Eine offene Aufgabe, die die Alltagssprache der Lernenden mit mathematischen Unterrichtsinhalten in Verbindung bringt sowie kommunikative und soziale Fertigkeiten fördert. | ||
| Unterrichtsmaterialien zur Algebra | 4 | 26.01.2011 |
| Ziel ist es, Unterrichtskonzepte zu den im Zentralabitur geforderten Kompetenzen zu entwickeln und zu erproben. | ||
| Tatfunk: Produktion einer Radiosendung | 1 | 09.11.2009 |
| Das Aufeinandertreffen zweier Welten: Die Varusschlacht 9 n. Chr. | 13 | 30.09.2009 |
| Diese Materialien sind Teil des Angebots "Projektkurse in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe" zum Fach Geschichte. | ||
| Besonderheiten der Unterrichtsform „Projektunterricht“ | 2 | 20.10.2009 |
| Material 1: Lernkulturen im Vergleich: Unterricht im Lehrgang und Projektunterricht (tabellarische Gegenüberstellung) und Material 2: Bereicherung der Lernkultur durch Projektunterricht: besonders geförderte Kompetenzen (tabellarischer Überblick) | ||
| Olympia - eine Idee, verschiedene Perspektiven | 12 | 29.10.2009 |
| Kunstprojektkurs SII | 13 | 01.02.2010 |
| Arbeitsblätter | ||
| Volumen von Rotationskörpern mit dem CASIOClassPad | 1 | 07.06.2005 |
| Eine Unterrichtsreihe unter besonderer Berücksichtigung eines CAS-Rechners in einem Grundkurs 12 | ||
| Aushangszettel | 01.10.2009 | |
| Der Lehrende erläutert an Aushangzetteln die Kriterien und methodischen Schritte und die Kollegiaten und Kollegiatinnen bearbeiten vertiefend einen Einführungstext zur Projektarbeit. | ||
| Einführungstext zur Projektarbeit | 01.10.2009 | |
| zur Bearbeitung durch die Kollegiaten | ||
| Ein Flug mit der Spidercam | 1 | 20.08.2008 |
| Einstieg in die Analytische Geometrie | ||
| Projektionsmatrizen | 1 | 20.08.2008 |
| Eine anwendungsorientierte Unterrichtsreihe aus der Analytischen Geometrie | ||
| Volumen von Rotationskörpern | 1 | 20.08.2008 |
| Herleitung der Volumenformel | ||
| Kumulation statt Flächeninhalt - mit verschiedenen Kontexten in die Integralrechnung | 6 | 23.05.2008 |
| Nicht die Flächenberechnung bildet den Schwerpunkt dieser Aufgaben, sondern der Aspekt der Kumulation. | ||
| Ein DGS-Werkzeug | 1 | 13.03.2008 |
| Ein Beispiel zum Kennenlernen von dynamischer Geometriesoftware | ||
| Box-Plots und andere Diagramme | 1 | 14.03.2008 |
| Eine Beispielaufgabe für die Kompetenz „Darstellen“ ist die Aufgabe „Box-Plots und andere Diagramme“. | ||
| Der Computerraum | 1 | 14.03.2008 |
| Eine Beispielaufgabe zum Einführen in die Bedienung einer Tabellenkalkulation | ||
| Stationen zur Funktionsbestimmung | 1 | 07.12.2005 |
| Arbeitsblätter für Stationenlernen zur Funktionsbestimmung (ganzrational, gebrochenrational, exponential) | ||
| Wachstumsprobleme | 1 | 24.10.2004 |
| Aufgaben provozieren Schüleraktivität | ||
| Mathopoly – Projekt zu (stochastischen) Matrizen | 1 | 24.10.2004 |
| Nicht-geometrischer Übergang zum Thema Übergangsmatrizen mit Hilfe des Monopoly-Spieles | ||
| Kontextbezogene Steckbriefaufgaben mit dem CASIO ClassPad | 1 | 13.02.2005 |
| Eine Unterrichtseinheit mit kontextbezogenen Steckbriefaufgaben unter Verwendung des CASIO ClassPad in einem 12er Grundkurs | ||
| Einführung oder Wiederholung von Funktionstypen | 1 | 29.04.2005 |
| Zusammenhang zwischen Informationstext, graphischen Abbildungen und Funktionsterm | ||
| Suche nach dem kürzesten Weg zwischen zwei Knoten in einem Graphen | 1 | 20.10.2004 |
| Probleme der Transportwegeoptimierung | ||
| Vielfeldertafeln und bedingte Wahrscheinlichkeiten mit Methoden der Matrizenrechnung | 2 | 04.06.2007 |
| Erläuterungen und Demonstration mit dem CAS DERIVE am Beispiel einer Wählerbefragung | ||
| Berechnung von Erwartungswert und Varianz mit Methoden der Vektorrechnung | 2 | 19.05.2007 |
| Berechnung des Erwartungswerts mit dem Skalarprodukt und der Varianz mittels einer selbst definierten Vektorfunktion im CAS DERIVE | ||
| Umkehrfunktion zur Normalverteilung im CAS DERIVE | 2 | 21.05.2007 |
| Vollwertige Inversfunktion zur Standardnormalverteilung im Computer-Algebra-System (CAS) DERIVE | ||
| Berechnungen zum Satz von Bayes mit Methoden der Vektorrechnung | 2 | 18.05.2007 |
| Bekannte und neu vorgestellte Vektor-Operationen im CAS Derive für Berechnung von Wahrscheinlichkeiten in Baumdiagrammen | ||
| BILL - unser Regalsystem zum Selbstbau | 2 | 17.09.2006 |
| Arbeitsblätter zur Einführung von "Linearen Gleichungssystemen" (eindeutig, mehrdeutig und unlösbar) anhand einer betriebswirtschaftlichen Verflechtungsaufgabe abgerundet durch eine Optimierungsaufgabe | ||
| Testmodule Stochastik | 8 | 17.09.2005 |
| Die Testmodule dienen zur kontinuierlichen Überprüfung des Lernstandes in verscheidenen Themenbereichen der Stochastik. | ||
| Diagnosetest Einstieg Stochastik GK 12 und Selbstlernmaterialien | 1 | 21.10.2004 |
| Diagnosetest als Einführung in den Themenbereich Stochastik | ||
| Einführung in die Analytische Geometrie am Beispiel Flugsicherheit | 1 | 24.10.2004 |
| Flugzeugkatastrophe vom 2. Juli 2002 | ||
| Einstieg in die Stochastik mit dem Cubus-Spiel und dem Galtonbrett | 3 | 23.10.2004 |
| Erarbeitung von Basis-Ideen der Stochastik mit der Methode des Gruppenpuzzles | ||
| Winter und Heizgradtage | 1 | 24.01.2005 |
| Die Schüler interpretieren Funktionen aus realen Kontexten und gelangen zu exakten Deutung der in den Aufgaben eingeführten Begriffe. | ||