Jeder Lernprozess benötigt Übungsphasen. Dieses Üben wurde bisher im herkömmlichen naturwissenschaftlichen Unterricht vernachlässigt und häufig in die Hausaufgaben verlagert. Im Zuge von immer mehr Ganztagsunterricht und Wegfall von Hausaufgaben sind Übungsphasen innerhalb des Unterrichts von besonderer Bedeutung.
Diese Phasen sind nur dann intelligent, wenn die Übungsaufgaben genau zum Lernstand passen, Schüler Übekompetenz entwickeln können und richtige Lernstrategien nutzen und wenn die Lehrer gezielte Hilfe beim Üben geben können.